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2021年大名县甘露小学三年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值：10分)
请把下面的谚语补充完整。
( 1 )________，理不辩不明。
( 2 )________，无理寸步难行。
( 3 )一时强弱在于力，________。
二、 填空题(分值：20分)
给划线字选择恰当的解释。（填序号）
( 1 )“惹”的解释有：①招引；引起（不好的事情）。②（人或事物的特点）引起爱憎等的反应。③（言语、行动）触动对方。

Ⅰ在“惹人喜爱”一词中应选第________种解释。

Ⅱ在“惹是生非”一词中应选第________种解释。

( 2 )“渣”的解释有：①碎屑。②物品提出精华后剩下的东西。

Ⅰ在“面包渣”一词中应选第________种解释。

Ⅱ在“油渣儿”一词中应选第________种解释。

照样子，将下列句子写得更生动、更形象。

例：春天来了。

春姑娘迈着轻盈的脚步向我们走来了。

( 1 )水中的鱼儿来回游动。
( 2 )落叶飘落下来了。
( 3 )春雨沙沙，小草儿长出了嫩芽。
给多音字组词。

看：kān______ kàn______ 调：tiáo______ diào______ 待：dài______dāi______

我会连。

______气势汹汹地 A. 抬起头

______警觉地 B. 嚷

______拼命地 C. 一拥而上

______不由分说地 D. 抢

三、 改错题(分值：10分)

找出有错的字并改正

苹坝______→______ 穿带______→______ 打份______→______ 招乎______→______

漂扬______→______ 竟礼______→______ 召引______→______ 粗状______→______

结白______→______ 摔胶______→______

四、 诗歌鉴赏(分值：10分)
[查看原题]阅读古诗，回答问题。

夜书所见

萧萧 ， 动客情。


挑促织，夜深篱落 。

( 1 )将古诗补充完整。
( 2 )本诗的作者是________代诗人________。
( 3 )诗的前两句渲染了一种________的氛围。
( 4 )“动客情”在此处有两层意思，分别是（ ）
A: 秋风带来的寒意引起诗人对春日美景的向往。
B: 勾起诗人的思乡之情。
C: 引起诗人对童年往事的回忆。
D: 勾起诗人对梧桐树的怀念。
五、 语段阅读(分值：20分)
[查看原题]读一读下面的语段，做一做后面的练习。

①英子犹豫了一会儿，慢呑呑地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，②英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。③英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

( 1 )“一摇一晃”，同一个姿势，英子的心情却是不同的。上台时的“一摇一晃”体现出英子________的心情；下台时的“一摇一晃”流露岀英子________的心情。
( 2 )对短文画横线的句子理解正确的一项是（ ）。
A: 句①运用了动作和神态描写，从“犹豫”“慢吞吞”“眼圈红红的”等词语可以看出英子十分不愿意到前面讲故事，因为她觉得自己不擅长。
B: 句②运用了神态描写，写岀了英子的内心十分害怕。
C: 句③运用了动作描写，表达了英子对同学的感谢，感谢他们对她的鼓励与信任。
( 3 )文中两次写到同学们给英子的热烈掌声。我从第一次掌声中听出了同学们的________，从第二次掌声中听出了同学们的________。
( 4 )读了这段话，说一说你有什么感受。
六、 写作题(分值：30分)
[查看原题]习作。

题目：那次玩得真高兴

你平时喜欢玩什么？有没有哪次玩得特别开心、印象特别深刻？回忆一下，写下来和同学们交流，跟他们分享你的快乐。写的时候注意正确使用标点符号。

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