| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 按课文内容填空。 ( 1 )“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。”这首诗的题目是________，作者是________代诗人________。这句诗的意思是________。 ( 2 )这是一块印着________图案的、________的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的________…… ( 3 )红红的________像________，飘哇飘哇，邮来了________……________得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的…… |
1、[查看原题] 读下面的诗句，回答问题。 ( 1 )天门中断楚江开，碧水东流至此回。 ①这句诗中，“________”字突出了山势险峻和水流满急；“此”是指________。 ②这句诗出自________代诗人________的《望天门山》，全诗在一个“________”字的统领下展开，描绘了波澜壮阔的长江从天门山中间奔流东去的雄奇景象。 ( 2 )遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。①“________”是“遥望”所得，生动地勾画了洞庭湖水宁静、祥和的朦胧美。 ②这句诗运用了________的修辞手法，诗句的大意是：远远望去，洞庭湖如同________，盛放着像________一样的君山。 阅读提高 | ||||||||||||||||||||
2、[查看原题] 看拼音，写词语。
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3、[查看原题] 判断下列句子运用了什么修辞？ ①一阵风吹过，那可爱的绒球就变成了几十个小降落伞，在蓝天白云下随风飘荡。______ ②太阳公公看见了，亲切地祝福他们：______ ③红叶似火，漂亮迷人。______ | ||||||||||||||||||||
4、[查看原题] 选词填空。 继续 连续 陆续 持续 ①九点钟，参加会议的代表______进了会场。 ②那哀痛的日子______了很久，他们不知如何安慰我。 ③胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，必须每天刮。可就是这让他发愁的胡子______帮助了很多有困难的人。 ④胡萝卜先生还在______走，长胡子被风吹到了身体后面，他完全不知道。 |
1、[查看原题] 找出有错的字并改正 苹坝______→______ 穿带______→______ 打份______→______ 招乎______→______ 漂扬______→______ 竟礼______→______ 召引______→______ 粗状______→______ 结白______→______ 摔胶______→______ |
夜书所见
萧萧梧叶送________，________秋风动客情。
________儿童挑促织，夜深篱落________。
( 1 )补全古诗萧萧梧叶送________，________秋风动客情。
________儿童挑促织，夜深篱落________。
( 2 )本诗题目的意思是________。这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”
①男孩说：“没……我没看见。”
列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”
那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，_______又不敢讲。
②列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”
男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”
列宁问：“会飞回来？”
③“一定会飞回来！”男孩肯定地说。
第二天，列宁来到白桦树下，_______又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。⑤那个男孩站在白桦树旁，低着头。
④列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？”
当然，灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。列宁也没再问那个男孩，_______他已经知道，男孩是诚实的。
( 1 )在文中横线上填上恰当的词语。（填序号）A.因为 B.但 C.果然
( 2 )品读文中画横线的四个句子，想一想：列宁和小男孩在对话时，他们心里想的是什么？（填序号）第①句：男孩在想________。 第②句：列宁在想________。
第③句：男孩在想________。 第④句：列宁在想________。
A.我明天就把灰雀送回来
B.我不能说我把灰雀捉走了
C.男孩已经把灰雀送回来了，我不能问男孩，那样会伤害他的自尊心
D.灰雀是男孩捉走的，我要用我的担心与惋惜感染男孩，让他主动送回灰雀
( 3 )读文中画线的句子⑤，想一想，男孩为什么会“低着头”？
