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2021年肥乡县实验小学三年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值：10分)
阅读古诗完成填空。
( 1 )爆竹声中一岁除，________。千门万户曈曈日，________。
( 2 )________，路上行人欲断魂。________，牧童遥指杏花村。
( 3 )《元日》这首诗通过描写________、________、________传统习俗来表现________（节日）热闹欢快的景象。《清明》这首诗反映________（节日）的情景，人们有________传统习俗。《九月九日忆山东兄弟》通过描写________、________传统习俗来表现________（节日）对家乡及亲人的思念之情。
( 4 )我独自一人在外地很多年，每到过年时我就会引用“________，________”这句诗来表达我的思念之情。
二、 填空题(分值：20分)
按课文《玩出了名堂》内容填空。

列文虎克玩______，做成______；列文虎克又玩______，做成______；后来，列文虎克玩出了大名堂，最早发现了______。

猜一猜。

说它是银行，

里边无银两。

堆着两层土，

车来人又往。

（猜一个字）______

找出句子里用错的字，把正确的字写在横线上

海参在海底懒阳阳的蠕动着。______

写出下列句子中划线词语的反义词。

①一场热闹的音乐会便开始了。______

②当狂风吹起，整座森林都激动起来。______

③当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌。______

④这是树林和鸟最快活的时刻。______

三、 改错题(分值：10分)

找出有错的字并改正

苹坝______→______ 穿带______→______ 打份______→______ 招乎______→______

漂扬______→______ 竟礼______→______ 召引______→______ 粗状______→______

结白______→______ 摔胶______→______

四、 诗歌鉴赏(分值：10分)
[查看原题]课外阅读。

秋 词

唐
刘禹锡

自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云上，便引诗情到碧宵。

( 1 )诗的一、二句表露了诗人怎样的心境？（ ）
A: 乐观豁达的心境。
B: 悲观难受的心境。
C: 消极抑郁的心情。
( 2 )诗的一、二两句运用了（ ）的修辞手法。
A: 反复
B: 对比
C: 比喻
( 3 )这首诗最可贵的地方是（ ）（多选）
A: 写的秋天的景色比别的诗要美得多。
B: 诗人一反过去文人悲秋的传统，唱出了昂扬的励志高歌。
C: 诗人对秋天和秋色的感受与众不同。
五、 语段阅读(分值：20分)
[查看原题]读课文选段，完成练习。


①它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？


②我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。


③母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。

( 1 )读第①自然段画横线的句子，并在文中找出答案，用波浪线画出。
( 2 )读读选文的第②自然段，“________”“________”两个词语表现了翠鸟的速度之快。
( 3 )在第②自然段中，圈出描写翠鸟捕鱼时动作的词，想象翠鸟捕鱼时的情景。说一说从这些动作当中，你体会到了什么？
( 4 )通读全文，划线字“搭”的意思是________。一个“搭”字使鸟儿具有了灵性，从中我们感受到________

A.鸟和人在自然中的和谐 B.翠鸟通人性 C.作者对大自然的热爱

六、 写作题(分值：30分)
[查看原题]习作。

生活中有哪些现象或问题引起了你的关注？你对这些现象有什么想法？从自己发现的或同学列举的现象中选择一个写一写。

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①“低头族”。 ②垃圾分类。

③留守儿童。 ④课外阅读。

⑤纸质书籍。

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