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2021年苏州市城西中心小学三年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
背一背,填一填。
( 1 )谚语。

①有理走遍天下,________。

②一个篱笆三个桩,。________。

( 2 )经典诵读。

①《孟子》:________,有礼者敬人。

②《墨子》:爱人若________。

二、 填空题(分值:20分)
词语搭配

A 捉 ______谜语

B 打 ______迷藏

C 猜 ______游戏

D 做 ______篮球

看拼音,写词语。

duī jī

bǎo guì

shǒu wèi

shēn lán

chǎng miàn

______

______

______

______

______

根据语境给划线字注音。

①我们还是和睦相处______吧!

②走到田野里,到处______都是金黄的稻子。

③陶罐兴______奋地说:“我的兄弟铁罐就在我旁边。”

④他高兴______得蹦起来。

给下列划线的字注音。



______

______

______

______

______

______

水洼

复印

凌云

增加

棕色

靴子


三、 改错题(分值:10分)

找出有错的字并改正

苹坝______→______ 穿带______→______ 打份______→______ 招乎______→______

漂扬______→______ 竟礼______→______ 召引______→______ 粗状______→______

结白______→______ 摔胶______→______

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]课内阅读。

夜书所见

宋
叶绍翁

萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。

知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。

( 1 )这首七言古诗是________诗人_______在异乡_______之作。( )
A: 唐;叶绍翁;触景生情
B: 南宋;叶绍翁;触景生情
C: 南宋;叶绍翁;兴致偶发
( 2 )此诗以叠字象声词置于句首,一开始就唤起读者_______的联想,造成秋气萧森的意象,并且用_______反衬出秋夜的_______。接着用一“送”字,静中显动,引出“寒声”。( )
A: 听觉形象;声音;喧闹
B: 视觉形象;声音;寂静
C: 听觉形象;声音;寂静
( 3 )“萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。”这两句用“_______”、“_______”和“_______”写出了秋意的_______,实际上是用以衬托客居心境的_______。( )
A: 梧叶、寒声、江上秋风;清冷;凄凉
B: 梧叶、江上秋风、客情;清冷;凄凉
C: 梧叶、寒声、江上秋风;清冷;悠闲
( 4 )儿童夜捉_______,勾起诗人对_______的回忆。诗歌流露出_______之情。( )
A: 促织;家乡;留恋家乡
B: 促织;童年生活;对家乡的怀念
C: 促织;童年生活;留恋童年生活
五、 语段阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读下文,回答问题

美丽的小兴安岭(节选)

①夏天,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林封得严严实实的,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空。②早晨,雾从山谷里升起来,整个森林(浸 侵)在乳白色的浓雾里。③太阳出来了,千万(缕 搂)像利剑一样的金光,穿过树(稍 梢),照射在工人宿舍门前的草地上。④草地上盛开着各种各样的野花,红的、白的、黄的、紫的,真像个美丽的大花坛。

( 1 )选择短文括号里用得正确的字。

(浸 侵)________在 千万________(缕 搂)像利剑一样的金光

树________(稍 梢)

( 2 )找出第①句中的动词。
( 3 )第②句写了早晨的________,“浸”字形象地表现了早晨森林________的特点。
( 4 )这段话写了小兴安岭________(什么时候)的美丽景色。
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]习作。

题目:我最喜欢的一个人

要求:①要注意习作的格式。

②建议写出人物的外貌、性格、特点、爱好等。

③写好以后大声读给小伙伴听,并请小伙伴提出意见。

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