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2021年天津市北辰区李咀小学三年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
把下面的句子补充完整。
( 1 )爱人若爱________。
( 2 )不迁怒,________。
( 3 )仁者爱人,________。
( 4 )________,暖于布帛;________,深于矛戟。
二、 填空题(分值:20分)

写出近义词

蛮不讲理—______ 一拥而上—______ 气势汹汹— ______

给下列有语病的句子选择恰当的修改符号。(填序号)

修改符号:A.改正符号 B.增补符号 C.删除符号 D.调换符号

①听了报告,受到了教育。______

②我喜欢吃的水果有苹果、草莓、荔枝、西红柿。______

③王平和李华建立了深刻的友谊。______

④美术对我特别感兴趣。______

给这些字加偏旁,组成新字,再组词,写在括号里。

莫 ______ ______ ______ ______

付______ ______ ______ ______

拼一拼,写一写。



hán shuāng

xié pō

zèng sòng

jú huā

cán pò

gài zi

______

______

______

______

______

______


三、 改错题(分值:10分)

找出有错的字并改正

苹坝______→______ 穿带______→______ 打份______→______ 招乎______→______

漂扬______→______ 竟礼______→______ 召引______→______ 粗状______→______

结白______→______ 摔胶______→______

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]课内阅读。

夜书所见

宋
叶绍翁

萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。

知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。

( 1 )这首七言古诗是________诗人_______在异乡_______之作。( )
A: 唐;叶绍翁;触景生情
B: 南宋;叶绍翁;触景生情
C: 南宋;叶绍翁;兴致偶发
( 2 )此诗以叠字象声词置于句首,一开始就唤起读者_______的联想,造成秋气萧森的意象,并且用_______反衬出秋夜的_______。接着用一“送”字,静中显动,引出“寒声”。( )
A: 听觉形象;声音;喧闹
B: 视觉形象;声音;寂静
C: 听觉形象;声音;寂静
( 3 )“萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。”这两句用“_______”、“_______”和“_______”写出了秋意的_______,实际上是用以衬托客居心境的_______。( )
A: 梧叶、寒声、江上秋风;清冷;凄凉
B: 梧叶、江上秋风、客情;清冷;凄凉
C: 梧叶、寒声、江上秋风;清冷;悠闲
( 4 )儿童夜捉_______,勾起诗人对_______的回忆。诗歌流露出_______之情。( )
A: 促织;家乡;留恋家乡
B: 促织;童年生活;对家乡的怀念
C: 促织;童年生活;留恋童年生活
五、 语段阅读(分值:20分)
[查看原题]读下面的文段,完成练习。

①小城里每一个庭院都栽了很多树。(甲)有按树、椰子树、橄榄树、凤凰树,还有别的许多亚热带树木。(乙)初夏,按树叶子散发出来的香味,飘得满街满院都是。(丙)凤凰树开了花,开得那么热闹,小城好像笼罩在( )。

②小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像( ),树叶密不透风,可以遮太阳,挡风雨。树下摆着石凳,每逢休息的日子,石凳上总是坐满了人。

③小城的街道也美。除了沥青的大路,都是用细沙铺成的,踩上去咯吱咯吱地响,好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净,甚至连一片落叶都没有。

④这座海滨小城真是又美丽又整洁。

( 1 )将下列短语正确地填入文中的括号里。(填序号)

A.一顶顶撑开的绿绒大伞

B.一片片红云中

( 2 )“开得那么热闹”中“热闹”一词说明了( )。
A: 小城赏花的人很多
B: 小城的凤凰树很多
C: 凤凰花争奇斗艳,争相怒放
( 3 )第①②③段分别是围绕哪句话写的?请画上波浪线。
( 4 )文中画横线的甲、乙、丙三句分别是从什么角度来描写庭院的树的?(填序号)

甲句:________ 乙句:________ 丙句:________

A.树的香味浓 B.树开花热闹 C.树的种类多

( 5 )第④段在全文中的作用是( )。(填序号)
A: 总结全文
B: 启示下文
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]看看图上画的是谁,它们在干什么?如果你再添上几种动物,肯定更有意思,那就试试吧,画完后再把它写成一篇有趣的习作。

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