| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 课文直通车。 ( 1 )《望天门山》的作者是我国________代大诗人________,诗中写到的楚江是指________。 ( 2 )“水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。”这句诗出自________代诗人苏轼的《________》一诗,此诗写出了杭州西湖晴天、雨中呈现出的不同风姿;比喻句是“________”。 ( 3 )《富饶的西沙群岛》一课写出了西沙群岛的两个特点:________,________。 ( 4 )小兴安岭一年四季景色诱人,是一座________,也是一座________。 |
1、[查看原题] 交流学习童话所得。 黄老师:这个单元,我们学了几篇有趣的童话,同学们发现童话有什么特点呢? 龙一鸣:我发现童话中的植物、动物像人一样能说话、有思想、有情感。例如:《在牛肚子里旅行》中的______和______这两只蟋蟀和人一样互助友爱。 淘淘:我还发现童话充满了丰富的想象。例如:《去年的树》一课作者展开丰富的想象,讲述了______的故事。 壮壮:我还发现阅读童话,能带给我们很多好处。读了《那一定会很好》一课,我明白了应该用的态度去面对生活。 |
2、[查看原题] 形近字组词 扑______ 怒______ 妇______ 仆______ 努______ 扫______ |
3、[查看原题] 想一想,填一填。 一把把扇子 一把把______ 一把把______ 一枚枚邮票 一枚枚______ 一枚枚______ |
4、[查看原题] 给下面的字加部首再组词。 光——______——______ 军——______——______ 舍——______——______ 朝——______——______ |
1、[查看原题] 找出有错的字并改正 苹坝______→______ 穿带______→______ 打份______→______ 招乎______→______ 漂扬______→______ 竟礼______→______ 召引______→______ 粗状______→______ 结白______→______ 摔胶______→______ |
游山西村
宋 陆游
莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。
( 1 )头两句诗中的“莫笑”“足”字表现了诗人怎样的心情?( )(多选)A.莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。 B.山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
C.箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。 D.从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。
①本诗中写出丰收的年景和农民热情好客的一句是( )
②描绘乡村社日前夕热闹情景的句子是( )
③写作者主观心境的句子是( )
( 5 )本诗的线索是 , 全诗句句紧扣“ ”字来写,因而主线突出又层次分明。( )先生讲得很详细,大家听得很认真。
后来,有个同学问孙中山:“你向先生提出问题,不怕挨打吗?”
孙中山笑了笑,说:“学问学问,不懂就要问。为了弄清楚道理,就是挨打也值得。”
( 1 )在语段中找出一组近义词,用横线画出来。在童话王国畢,一切都有可能发生,一切都妙不可言。我们也来编一编童话故事吧。
大海 海滩 小木屋 阳台 海的那一边 小白猫 花狸猫 海鸥 小黑猫
看着上面这些词语,你的脑海里出现了怎样的画面?你想到了怎样的故事?发挥想象,根据上面的词语编一个童话故事。题目自拟,语句通顺,250字以上。要是你编的故事充满丰富的想象,那真是太棒啦!
