| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 按课文内容或积累填空 ( 1 )我们可以从“________，________”感受到长江的壮丽风光；从“水光潋滟晴方好，________”感受到西湖的柔美；从“________，潭面无风镜未磨”感受到洞庭湖的朦胧美。 ( 2 )表达诗人对秋色的喜爱之情的诗句是________，________。（用《山行》中的诗句填空） ( 3 )在《赠刘景文》一诗中，描绘出秋去冬来的萧瑟景象的诗句是________，________。 ( 4 )在《夜书所见》一诗中，“________，________”这两句写景，借落叶飘飞，秋风瑟瑟，寒气袭人烘托游子的凄凉之感。 ( 5 )写一句有关团结一致的名言：________。 |
1、[查看原题] 选择正确的读音或字 ①西沙群岛一带海水瑰______（guǐ guī）丽无比。 ②大龙虾全身披甲，划______（huá huà）过来，划过去。 ③雪水汇成小溪，淙______（zōng cóng）淙地流着。 ④地上的雪厚厚的，常常没______（méi mò）过膝盖。 ⑤云朵被朝阳镀______（duò dù）上了一层金黄色。 ⑥这场大雪压______（段 断）了许多树枝。 ⑦天空（飘 漂）着跟海鸥一样颜色的云朵。 ⑧这里的孩子见得多了，都不去理______（踩 睬）这些贝壳。 ⑨每______（缝 逢）休息的日子，石凳上总是坐满了人。 ⑩随着祖国建______（设 没）事业的发展，可爱的西沙群岛，必将变得更加美丽，更加富饶______（láo ráo）。 |
2、[查看原题] 在横线上填上恰当的词语，再读一读。 ______的小路 ______的铜钟 ______的国旗 ______地背诵 ______地念书 ______地听着 |
3、[查看原题] |
4、[查看原题] 给句子中加横线的字选择合适的解释。 神：①特别高超或出奇，令人惊异的，神妙 ②神话中的人物，有超人的能力 ③精神，精力 ④神气 爷爷悠闲地坐在树下闭目养神呢！ ______ 听到这个消息，她的神情变得非常严肃。______ 坦克在阻挡敌人的进攻中大显神威。 ______ |
1、[查看原题] 找出有错的字并改正 苹坝______→______ 穿带______→______ 打份______→______ 招乎______→______ 漂扬______→______ 竟礼______→______ 召引______→______ 粗状______→______ 结白______→______ 摔胶______→______ |
瀑布
还没看见瀑布，
先听见瀑布的声音，
好像叠叠的浪涌上岸滩，
又像阵阵的风吹过松林。
山路忽然一转，
啊,望见了瀑布的全身!
这般景象没法比喻，
千丈青山衬着一道白银。
站在瀑布脚下仰望，
好伟大呀，一座珍珠的屏！
时时来一阵风，
把它吹得如烟，如雾，如尘。
( 1 )这首诗共有________小节，作者按由________到________的顺序观察描写瀑布的。邯郸学步
相传在战国时候，赵国的邯郸人走路的姿势特别优美。燕国的寿陵有个青年人，不顾路途遥远，跋山涉水，赶到邯郸来学习当地人走路的姿势。
他整天呆在邯郸的大街上，看人家走路，边看边琢磨人家走路的特点，还跟在后边模仿。跟这个人后边走几步，再跟那个人后边走几步，可是学来学去，总是不像，始终也没有学会邯郸人走路的步法。
这个青年人心里想，也许是因为自己习惯了原来的走法，所以学不好。于是他索性丢掉原来的走法，从头学习走路。他每走一步都很吃力，既要想着手脚如何摆动，又要想着腰腿如何配合，还得想着每一步的距离……弄得他手足无措。
他一连学了几个月，不但没有学会邯郸人的走法，还把自己原来的走法也忘了。后来，他只好爬着回到故乡。
( 1 )选一选，填一填。 鹦鹉学舌 东施效颦 标新立异 独辟蹊径 A、找出反义词。 邯郸学步——________ ________ B、找出近义词。 邯郸学步——________ ________题目：美丽的___________
要求：①在横线上填写一个地名，如校园、花园、西湖、九赛沟等，将题目补充完整；②抓住这个地方的特点，写出其吸引人的地方；③语句通顺，条理清晰，不得抄袭。
