| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 结合语境填空。 ( 1 )所谓“________，________”，告诉我们一时的强弱在于力量的大小，但长期的胜负是看谁能更好地顺应历史发展潮流，谁更在理。 ( 2 )遇到困难，不要害怕，只要我们团结起来，终究能够克服它，俗语“________，________”说的就是这个道理。 ( 3 )丁丁和当当在背句子，丁丁说“灯不拨不亮”，当当对“________”；丁丁说“________”，当当对“无理寸步难行”。 ( 4 )“________，________”表现了诗人对深秋枫林晚景的喜爱与赞美。 ( 5 )“________，________”表现了秋天硕果累累的丰收景象，表达了诗人对好友的勉励。 ( 6 )“________，________。”这“千古一比”写出了西湖景色的美不胜收。 ( 7 )这学期，我懂得了很多做人的道理。与人交往，我想到了《孟子》中的“________，________”。即使自己有不顺心的事，也不要把怒气发到别人的身上，就像《论语》中说的“________，________”。 ( 8 )“七月的天，孩子的脸。”站在西湖边上，天气一会儿晴，一会儿雨，湖光山色不断变幻着，我不由得吟诵道：“水光潋滟晴方好，________。” |
1、[查看原题] 选择划线字的正确读音 凑______近（còu chòu） 张______开（zhānɡ zānɡ） 偶______尔（ǒu yǔ） 喵______喵（miāo miāo） | ||||||||
2、[查看原题] 课文回顾。 ①本课三首古诗围绕“秋”这一中心，描写了三位诗人眼中各具特色的______。 ②《山行》中，诗人描绘的是秋之色，展现出一幅动人的山林秋色图，山路、人家、______、______等构成一幅和谐统一的画面。 ③《赠刘景文》描写的是秋末冬初的景色。诗句中的______、______组成了一幅冷清的深秋初冬景象，但诗人笔锋一转，后两句描写了生机盎然的丰收景象——“橙黄橘绿”，给人以______之感，也给了好友刘景文以______。 ④《夜书所见》描绘了______、______、儿童、篱落等景物，表达了诗人客居他乡的孤寂落寞和对家乡的思念之情。 | ||||||||
3、[查看原题] 看拼音写汉字
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4、[查看原题] 写出划线词语的反义词。 ①它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。______ ②天气严寒，它怕冷。______ ③“一定会飞回来！”男孩肯定地说。______ ④他已经知道，男孩是诚实的。______ |
1、[查看原题] 找出有错的字并改正 苹坝______→______ 穿带______→______ 打份______→______ 招乎______→______ 漂扬______→______ 竟礼______→______ 召引______→______ 粗状______→______ 结白______→______ 摔胶______→______ |
夜书所见
萧萧梧叶送________，________秋风动客情。
________儿童挑促织，夜深篱落________。
( 2 )这首诗写的是什么季节的景色？ 
水面上的红嘴鸥有的在梳理羽毛，有的在捕食，它们是那样专注，又很有耐心，一动不动地等待着小鱼。尽管鱼儿很机灵，但还是难以逃脱红嘴鸥锐利的眼睛，它的头像箭一样地扎进水里，叼起鱼儿飞向远处。
( 1 )请把文中描写红嘴鸥捕鱼的句子画上横线。
