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2021年合肥市莲花小学三年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
根据日积月累,把下面的句子补充完整。
( 1 )聪明在于学习,________。
( 2 )路人借问遥招手,________。
( 3 )为________而读书。
( 4 )________,只要肯登攀。
二、 填空题(分值:20分)
填近义词。

鲜艳—______ 飘扬—______ 湿润—______ 忽然—______

照例—______ 详细—______ 清楚—______ 认真—______

明朗—______ 潮湿—______ 凌乱—______ 增添—______

难受—______ 舒服—______ 努力—______ 调皮—______

准备—______ 安心—______ 根本—______ 发愁—______

瑰丽—______ 茂密—______ 栖息—______ 威武—______

温柔—______ 黎明—______ 兀立—______ 惊愕—______

注视—______ 骤然—______ 热烈—______ 镇定—______

按意思写词语。

①笔直挺立。______

②失意的样子。______

③很平静的集中精神。______

④心情舒服畅快,形容心情特别的好。______

⑤吃惊而发愣;非常震惊。______

写出下面词语的反义词。

难受——______ 高大——______ 调皮——______

费力——______ 细心——______ 满意——______

看拼音,写字词。
( 1 )那座高楼dǎng zhù________了我的shì xiàn________,使我看不到远处的天空。
( 2 )他戴着眼jìng________,kào________在桌旁,一biàn biàn________地摆弄着那个玩具。
三、 改错题(分值:10分)

找出有错的字并改正

苹坝______→______ 穿带______→______ 打份______→______ 招乎______→______

漂扬______→______ 竟礼______→______ 召引______→______ 粗状______→______

结白______→______ 摔胶______→______

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]根据对古诗的理解填空。

饮湖上初晴后雨

水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。

( 1 )这首诗的作者是 ________ 代诗人________ ,诗歌写了西湖 ________ 和________ 的景象,还以________比西湖,形象地写出了________的美,表达了作者________的思想感情。

( 2 )下列分析不恰当的一项是( )
A: 首句描写西湖晴天水光。潋滟突出水波荡漾,波光粼粼的状态。
B: 次句描写雨中的山色,空蒙勾勒出西湖周围群山朦胧的景象。
C: 最后两句将西湖比作西子,特别强调了西湖晴天山色尤其秀美。
D: 诗人在诗中抒发自己的感情,表达了对西湖的喜爱之情。
五、 语段阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读课文片段,回答问题。

我最喜爱的,是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。竹子长得快,雨后春笋,一天长几寸,没几天就长得和我一样高了。微风吹来,沙沙的竹叶声,如同温柔的细语。池塘边的棕榈树高大挺拔,大蒲扇似的叶子在风中摇摆,一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里,它倒映在池塘的水中,小鱼在倒影间游玩,又是另一种境界。

( 1 )这段话是围绕哪句话写的?
( 2 )找出描写竹子的句子,这里用的了( )的修辞手法。
A: 比喻
B: 排比
C: 拟人
( 3 )文中画“ ”的句子运用了________的修辞手法来说明________。
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]习作。


童话是一个美丽的世界,在童话里你一定能看到很多奇妙的东西,请你选几种动物,或者几件物品,以它们为主人公,想象一下,它们之间可能会发生一些什么事,编成一个童话故事写下来。

温馨提示:①题目自拟:②字迹工整、清楚,不写错别字;③句子通顺,标点用正确,在300字左右。

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