| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 我会默写古诗。 山行 ［唐］______ ______，______。 ______，______。 |
1、[查看原题] 下列各组词语中，有一个与其他的不是近义词，请找出来。 ①好像 似乎 仿佛 如果 ______ ②特别 特点 非常 格外 ______ ③喜悦 快乐 悦耳 高兴 ______ ④温和 温柔 温暖 和气 ______ | ||||||||||||||||||||
2、[查看原题] 一词多义我来填 ①拐 汽车在向左拐______ 邻居家的孩子被人贩子给拐卖了______ ②角 一元等于十角。______ 羊角又长又弯，漂亮极了！______ 直角，就是90°。______ 墙角数枝梅，凌寒独自开。______ | ||||||||||||||||||||
3、[查看原题] 品读句子，完成练习。 ( 1 )天空飞翔着白色的、灰色的海鸥，还飘着跟海鸥一样颜色的云朵。 ①为了突出海鸥与云朵点缀下的蓝天相交融的美景，朗读时应该重点突出的词语有：________ ②我会积累有新鲜感的词语。这句话中表示颜色的词语有：________。表示动作的词语有：________ ( 2 )[甲]这里的孩子见得多了，都不去理踩这些贝壳，贝壳只好寂寞地躺在那里。[乙]船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。 ①联系上下文，说说乙句中“喧闹”一词的意思。 ________ ②甲句运用了________的修辞手法，表现了海滩的________（安静、热闹），乙句则重点表现了海滩的________（安静、热闹）。 | ||||||||||||||||||||
4、[查看原题] 看拼音，写词语。
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1、[查看原题] 找出有错的字并改正 苹坝______→______ 穿带______→______ 打份______→______ 招乎______→______ 漂扬______→______ 竟礼______→______ 召引______→______ 粗状______→______ 结白______→______ 摔胶______→______ |
秋的声音，
在每一片叶子里，
在每一朵小花上，
在每一滴汗水里，
在每一颗绽开的谷粒里。
听听，
秋的声音，
从远方匆匆地来，
向远方匆匆地去。
听听，
我们听到了秋的声音。
( 1 )读诗重在想象，读这个片段的第一小节时，你想象到了哪些美丽的画面呢？选择恰当的选项填到横线上。A．想象各种野花美丽而清香。
B．想象颗粒归仓的丰收景象。
C．想象落叶飞舞，在空中盘旋。
D．想象农民辛苦劳动，脸上绽放灿烂的笑容。
①在每一片叶子里________
②在每一朵小花上________
③在每一滴汗水里________
④在每一颗绽开的谷粒里________
( 2 )对诗中画波浪线的句子理解正确的是（ ）铺满金色巴掌的水泥道（节选）
我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯，这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……
每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更増添了水泥道的美。
我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……
秋高气爽 ________ ________
( 2 )根据词语的意思，在文中找出相应的词语。①不整齐，没有秩序。________
②贴切，妥帖。________
( 3 )文中画横线的句子是________句，把________比作________。从片段中找出这样的句子，选择一句用波浪线画出来：________
