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2021年广州市花都区骏威小学三年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)

你知道吗?因勤劳而成功的名言,我们一起来总结。

①坚持到底必然成功,半途而废______。

②劳动的手能够把石头变成______。

③一分耕耘,一份______。

二、 填空题(分值:20分)
课文《拉萨的天空》填空题
①______是有名的“日光城”。那里的天空总是那么______、______,好像______一样。
②在拉萨,人们说话的声音能______,伸出手来能______。有人说“______” , 这话真是______。有______,______显得______;有拉萨河畔草地的对照,______显得______。
③一年四季中,不管是______还是______,______总是______。有了这蓝天,______显得更加______、______。
给下面的多音字组词。

当 dāng______ dàng______

参 shēn______ cān______

舍 shè______ shě______

看 kān______ kàn______

火眼金睛,辨字组词

娇______ 祖______ 值______

桥______ 组______ 直______

建______ 蔷______ 燥______

健______ 墙______ 澡______

给下面的字加部首再组词。

并——______ ______ 悉——______ ______

录——______ ______
非——______ ______

三、 改错题(分值:10分)

找出有错的字并改正

苹坝______→______ 穿带______→______ 打份______→______ 招乎______→______

漂扬______→______ 竟礼______→______ 召引______→______ 粗状______→______

结白______→______ 摔胶______→______

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]把下面的诗句补充完整,再完成练习。
( 1 )________ ________潋滟________方________,

________ ________空蒙________亦________。

________,

________妆________。

这首诗的题目是《________》,作者是________代诗人________。

( 2 )这首诗的前两句的大意是:晴天时,西湖碧波荡漾,波光粼粼,这景色十分美好;雨天时,________。“睛方好”“雨亦奇”表现了诗人________。
( 3 )这首诗的后两句运用了________的修辞手法,在诗人的眼里,西湖就像________一样,无论是淡雅妆饰,还是盛装打扮,不管是晴是雨,都神韵独特。
( 4 )下列说法不正确的一项是( )。
A: 这首诗描绘了西湖一年四季的不同景色、不同风姿
B: “潋滟”“空蒙”这两个词都是叠韵词,增强了诗歌语言的音乐性
C: 作者用绝色美人西施比喻西湖,不仅赋予西湖之美以生命,而且新奇别致,情味隽永
五、 语段阅读(分值:20分)
[查看原题]读课文选段,完成练习。


①它什么时候飞来的呢?它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢?难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗?


②我正想着,它一下子冲进水里,不见了。可是,没一会儿,它飞起来了,红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头,一口把小鱼吞了下去。


③母亲告诉我,这是一只翠鸟。哦,这只翠鸟搭了我们的船,在捕鱼吃呢。

( 1 )读第①自然段画横线的句子,并在文中找出答案,用波浪线画出。
( 2 )读读选文的第②自然段,“________”“________”两个词语表现了翠鸟的速度之快。
( 3 )在第②自然段中,圈出描写翠鸟捕鱼时动作的词,想象翠鸟捕鱼时的情景。说一说从这些动作当中,你体会到了什么?
( 4 )通读全文,划线字“搭”的意思是________。一个“搭”字使鸟儿具有了灵性,从中我们感受到________

A.鸟和人在自然中的和谐 B.翠鸟通人性 C.作者对大自然的热爱

六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]校园的生活多姿多彩,有一次难忘的主题班会、有一展身手的运动会、有获取知识习得技能的课堂……请选择你在校园中经历过的、留下最深印象的一件事写下来。

要求:①自拟题目,写一件你经历过的、留下最深印象的事情;②做到过程清楚,内容具体,句子通顺;③书写工整,卷面整洁。

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