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2021年广州市番禺区市桥实验小学三年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
写歇后语。
( 1 )煤油灯需要拨一下,然后光才会明亮一些。如果有些事情,你不去辨别是非,你是不会明白其中道理的。这让我想起我们学过的俗语________
( 2 )无论做什么事情,都要以理服人,用理性解决事情。________说的就是这个道理。
( 3 )一时的胜负得失可能靠平常谁更强势,但长期的胜负还是看谁顺应潮流谁更在理。正所谓________
二、 填空题(分值:20分)
按要求写出近义词、反义词。

近义词。

霎时——______ 照例——______ 清楚——______

糊里糊涂——______ 流利——______

反义词。

清楚——______ 流利——______ 详细——______

按课文内容填空

风,大自然的______,他会在森林里______他的手风琴。当他______树叶,树叶更像______,唱出各种______。不一样的______,有不一样的______;不一样的______,有不一样的______。当______,那声音______的,好像______,让人感受到______;当狂风吹起,整座森林都______,合奏出一首______,那声音______,令人感受到______。

水,也是大自然的______。下雨的时候,他喜欢______。小雨滴 ______,一场______便开始了。______……______……所有的树林,树林里的每片树叶;所有的房子,房子的屋顶和窗户,都发出不同的声音。当小雨滴______起来,他们便______:小溪______,______,河流______,______,大海______,______。从______小曲,唱到______大合唱。

加偏旁组新字再组词。

包 ______
______ 西 ______ ______

辟 ______ ______
几 ______ ______

看拼音,写生字。



bān jí

yǒng qì

rè liè

yáo huàng

lún liú

xiǎo tuǐ

______

______

______

______

______

______


三、 改错题(分值:10分)

找出有错的字并改正

苹坝______→______ 穿带______→______ 打份______→______ 招乎______→______

漂扬______→______ 竟礼______→______ 召引______→______ 粗状______→______

结白______→______ 摔胶______→______

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]根据意思选出相对应的诗句,然后再回答问题。
( 1 )下列与“两岸青山相互对立,巍峨险峻,一叶孤舟从太阳升起的地方悠悠驶来”对应的一项是( )
A: 两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。
B: 两岸青山相对出,孤帆一片El边来。
C: 湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。
D: 欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。
( 2 )诗句选自________代诗人________的《________》。我还能写出这首诗的前两句:________,________。
五、 语段阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读下文,回答问题

秋天的雨(节选)

①秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了复天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

……

②秋天的雨,吹起了金色的小喇叭。它告诉大家,冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子,小松鼠找来松果当粮食。小青蛙在加紧挖洞,准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳,杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。

( 1 )第①段是围绕哪一句话写的?
( 2 )找出文中一个比喻句________,在这句话中,作者把________比作________。
( 3 )“你挤我碰”说明了________。
( 4 )“黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。”朗读这句话的时候,要注意( )
A: 声音要轻一些,给人轻松愉快的感觉
B: 声音要沉一些,给人冰凉的感觉
( 5 )小动物是怎么过冬的?
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]说写·表达

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