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2021年成都市实验小学战旗分校三年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)

读古诗《夜书所见》,按课文内容填空。

______,江上秋风动客情

二、 填空题(分值:20分)
按要求填空。
( 1 )在括号里填上恰当的字词。

提________吊________ ________ ________耳赤 ________ ________明媚

________ ________秋实 ________的小鸟 ________的水泥道

花开得________ 脸涨得________

( 2 )选词填空。

①秋天到了,树叶向大树________。

②________几年的朋友,终于见面了。

③老师________地讲解课文。

④我在海边________地寻找贝壳。

给划线的字选择正确的读音。

一簇(chù cù)______ 红缨(yīng yīn)______
栖息(qī xī)______

鸟粪(fèn fèng)______
祖辈(bèi bēi)______ 建设(shè shé)______

比一比,再组成词语。

抵______

夸______

智______

伫______

底______

跨______

质______

贮______

照例子把下面词语换种说法。

例:妈妈——母亲

生日——______

害怕——______

吃饭——______

收拾——______

付款——______


三、 改错题(分值:10分)

找出有错的字并改正

苹坝______→______ 穿带______→______ 打份______→______ 招乎______→______

漂扬______→______ 竟礼______→______ 召引______→______ 粗状______→______

结白______→______ 摔胶______→______

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]阅读课文片段,完成练习。

秋的声音,

在每一片叶子里,

在每一朵小花上,

在每一滴汗水里,

在每一颗饱满的谷粒里。

听听,

秋的声音,

从远方匆匆地来,

向远方匆匆地去。

听听,

我们去听秋的声音。

( 1 )对片段中画横线的句子理解不正确的一项是( )
A: 秋的声音来去匆忙,非常短暂。
B: 不知道秋的声音从哪里来,到哪里去。
C: 我们要珍惜美好的秋天。
( 2 )片段中哪一句歌颂了劳动人民的辛苦?用横线画出来。
( 3 )片段中第一小节运用了________的修辞手法,表现出无处不在、随处可寻的________。
五、 语段阅读(分值:20分)
[查看原题]读一读下面的语段,做一做后面的练习。

①英子犹豫了一会儿,慢呑呑地站了起来,眼圈红红的。在全班同学的注视下,她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻,教室里骤然间响起了掌声,那掌声热烈而持久。在掌声里,我们看到,②英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息,英子也镇定了情绪,开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好,声音也十分动听。故事讲完了,教室里又响起了热烈的掌声。③英子向大家深深地鞠了一躬,然后,在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

( 1 )“一摇一晃”,同一个姿势,英子的心情却是不同的。上台时的“一摇一晃”体现出英子________的心情;下台时的“一摇一晃”流露岀英子________的心情。
( 2 )对短文画横线的句子理解正确的一项是( )。
A: 句①运用了动作和神态描写,从“犹豫”“慢吞吞”“眼圈红红的”等词语可以看出英子十分不愿意到前面讲故事,因为她觉得自己不擅长。
B: 句②运用了神态描写,写岀了英子的内心十分害怕。
C: 句③运用了动作描写,表达了英子对同学的感谢,感谢他们对她的鼓励与信任。
( 3 )文中两次写到同学们给英子的热烈掌声。我从第一次掌声中听出了同学们的________,从第二次掌声中听出了同学们的________。
( 4 )读了这段话,说一说你有什么感受。
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]习作。


本学期,我们学习了观察,发现了周围的世界缤纷多彩。请围绕一个意思写一段话(250字左右)。可以选择下面的一个句子做开头,也可以自己另起开头。

①我养了一只可爱的小猫咪。

②我的家乡是个美丽的地方。

③冬天到了,院子里的梅花开了。

④酥饼是我们家乡最常见的特产之一。

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