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2021年深圳市弘雅小学三年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
把下面的古诗补充完整。

所见

[清]袁枚

牧______,

______振______樾。

______,

______。

二、 填空题(分值:20分)
根据拼音写汉字。





shuǎ

hǎn

qian

diào

ér

chá

玩______

______叫

哈______

______鱼

______且

观______

lǒng

qù

xǐ

shuì

duàn

chǔ

合______

有______

______爱

______觉

______开

______江


学会关注有新鲜感的词语。
( 1 )孙中山小时候在私塾读书。

龙一鸣对“私塾”一词很感兴趣,他利用课文插图,知道“私塾”是指________。

( 2 )先生拿着戒尺 , 走到孙中山跟前,厉声问道:“你会背了吗?”

壮壮利用课文插图,知道“戒尺”是指________;通过联系上下文,知道“厉声”的意思是________。

( 3 )孙中山笑了笑,说:“学问学问,不懂就要问。”

关注有新鲜感的词语,可以从中体会到人物的品质。“学问学问,不懂就要问”表现了孙中山________的品质。

看拼音,写词语。

jìng ài

néng gòu

píng zhǎn

yóu piào

shù gēn

______

______

______

______

______

kě lián

qiáng bì

bǔ yú

qún dǎo

sàn fā

______

______

______

______

______

给划线的多音字选择正确的读音。(填序号)

爪:①zhuǎ ②zhǎo

前爪______
鸡爪子______ 爪牙______ 张牙舞爪______

省:①shěng ②xǐng

节省______
河北省______ 反省______ 发人深省______

三、 改错题(分值:10分)

找出有错的字并改正

苹坝______→______ 穿带______→______ 打份______→______ 招乎______→______

漂扬______→______ 竟礼______→______ 召引______→______ 粗状______→______

结白______→______ 摔胶______→______

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]阅读诗歌,回答问题

饮湖上初晴后雨

【宋】苏轼

水光潋滟晴方好,________________。

________________,________________。

( 1 )默写古诗。

水光潋滟晴方好,________。________,________。

( 2 )解释下列词语。

潋滟:________ 方:________

空蒙:________ 亦:________

( 3 )这首诗中,诗人把西湖比作________,描绘了西湖________时和________时各具特色的美丽景色,由衷地抒发了诗人________之情。
五、 语段阅读(分值:20分)
[查看原题]课内阅读,回答问题。

海滨小城(片段)

①小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树,还有别的许多亚热带树木。初夏,桉树叶子散发出来的香味,飘得满街满院都是。凤凰树开了花,开得那么热闹,小城好像笼罩在一片片红云中。

②小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞,树叶密不透风,可以遮太阳,挡风雨。树下摆着石凳,每逢休息的日子,石凳上总是坐满了人。

③小城的街道也美。除了沥青的大路,都是用细沙铺成的,踩上去咯吱咯吱地响,好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净,甚至连一片落叶都没有。

( 1 )第一自然段围绕关键句(第一句话),没有写到以下哪一项内容( )
A: 树的种类多
B: 桉树的香味浓
C: 凤凰树开花热闹
D: 树木长得枝繁叶茂
( 2 )请找出第三自然段的关键句。围绕这个关键句,作者从沥青铺成的大路和细沙铺成的小路很漂亮、人们把街道打扫得________两方面来写。其中,“________”一词表示程度更进一层,让我们知道路面干净到“连一片落叶都没有”的程度。
( 3 )感受第二自然段生动的语言,把你喜欢的语句摘抄下来,并简要说说摘抄的理由。
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]习作表达。


同学们,你们都喜欢听童话故事吗?小时候,我们在妈妈的怀抱中,在幼儿园里经常入迷地听着童话故事。现在,请你展开丰富、大胆的想象,也来编个童话故事吧。写时请注意语句通顺,用上平时积累的好词佳句,题目自拟。同学们,加油吧!看一看,比一比,谁是“童话故事大王”!

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