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2021年长沙市中南大学附属实验小学三年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
根据课文内容或积累填空
( 1 )在《那一定会很好》一文中,种子经历了:种子→________→________→________,最后被拼成木地板。
( 2 )在《牛肚子里旅行》一文中,________和________是一对非常要好的朋友。________被牛吃到肚子里,最后在________的帮助下逃出了牛肚子。
( 3 )蚂蚁队长宣布的命令是:今天搬运粮食,________,________。
( 4 )灯不拨________,理不辩________。
( 5 )________走遍天下,________寸步难行。
( 6 )一时强弱________,万古胜负________。
二、 填空题(分值:20分)
根据课文《海滨小镇》内容填空。

①“凤凰树开了花,开得那么热闹,小城好像笼罩在一片片红云中。”“热闹”的意思是______。

②“一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞”,这里把______比做______。

照样子写词语。
( 1 )懒洋洋 ________ ________
( 2 )眉开眼笑(含笑的四字词语)

________ ________

( 3 )提心吊胆(含人体器官的四字词语)

________ ________

( 4 )天高云淡(描写秋天的四字词语)

________ ________

读拼音,写词语。

我和mǔ qīn______坐着小船,到乡下wài zǔ fù______家里去。天下着大雨,雨点打在船蓬上,shā lā______地xiǎng______。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。

选择括号中恰当的词语

①从一首(轻柔 轻快)______的山中小曲,唱到波澜壮阔的海洋大合唱。

②黎明时的鸟,翅膀潮湿,飞起来______(沉重 沉稳)。

③我刚走到后院的枣树旁边,(突然 忽然)______看见一个圆乎乎的东西,正______(缓慢 慢慢)地往树上爬……

④教室里又响起了(热烈 激烈)______的掌声。

⑤掌声渐渐平息,英子也(镇静 镇定)______了情绪,开始讲述自己的一个小故事。

⑥它们在树枝间来回跳动,(婉转 委婉)______地歌唱,非常惹人______(疼爱 喜爱)。

三、 改错题(分值:10分)

找出有错的字并改正

苹坝______→______ 穿带______→______ 打份______→______ 招乎______→______

漂扬______→______ 竟礼______→______ 召引______→______ 粗状______→______

结白______→______ 摔胶______→______

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]读下面的诗歌片段,完成练习。

秋的声音,

在每一片叶子里,

在每一朵小花上,

在每一滴汗水里,

在每一颗绽开的谷粒里。

听听,

秋的声音,

从远方匆匆地来,

向远方匆匆地去。

听听,

我们听到了秋的声音。

( 1 )读诗重在想象,读这个片段的第一小节时,你想象到了哪些美丽的画面呢?选择恰当的选项填到横线上。

A.想象各种野花美丽而清香。 B.想象颗粒归仓的丰收景象。

C.想象落叶飞舞,在空中盘旋。 D.想象农民辛苦劳动,脸上绽放灿烂的笑容。

①在每一片叶子里________ ②在每一朵小花上________

③在每一滴汗水里________ ④在每一颗绽开的谷粒里________

( 2 )对诗中画线的句子理解正确的是( )
A: 秋的声音来去匆忙,非常短暂。
B: 不知道秋的声音从哪来,上哪去。
C: 我们要珍惜美好的秋天。
五、 语段阅读(分值:20分)
[查看原题]课内阅读。

妈妈,我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。

他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏,他们的老师是要罚他们站墙角的。

雨一来,他们便放假了。

树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。这时,花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳,冲了出来。

( 1 )选文共有________个自然段,其中阅读文段________和________要用悲伤的语句,阅读文段________和________要用喜悦的语气。
( 2 )文中画线句子中“放假了”指的是________。
( 3 )最后一段描写的是________时的情景,其中“紫的、黄的、白的”体现了花儿的________。
( 4 )作者觉得这些花朵在哪里上学?你认为呢?
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]习作。

同学们,你是怎么度过星期天的呢?回忆星期天里发生的事情,选择一件写具体,题目可以是“难忘的星期天”或“快乐的星期天”。注意把事情写清楚,写完后自己读一读。

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