| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] |
1、[查看原题] 回顾课文，说说这所学校有哪些不同的地方。（填序号） 一所特别的学校 上学路上：______ 上课时：______ 下课后：______ 学校景物：______ ①铜钟、大青树、凤尾竹。 ②安安静静，动物们也来听课。 ③不同民族的学生向同一所学校走去。 ④一起玩耍，动物们也来看热闹。 |
2、[查看原题] 我会照样子写词语。 例：不紧不慢 不______不______ 不______不______ 不______不______ |
3、[查看原题] 给下面的多音字选择正确读音。 diào tiáo 调查______ 调节 ______ 空调 ______ 声调 ______ luò lào là 落下了残疾______ 长河落日______ 落埋怨______ 丢三落四______ |
4、[查看原题] 找出下面词语中的错别字，并改正过来。 夜暮降临______ 高底不平______ 一应具全______ 积雪容化______ 淋琅满目______ 五光时色______ 成群接队______ 举世闻明______ 物产风富______ |
1、[查看原题] 找出有错的字并改正 苹坝______→______ 穿带______→______ 打份______→______ 招乎______→______ 漂扬______→______ 竟礼______→______ 召引______→______ 粗状______→______ 结白______→______ 摔胶______→______ |
秋的声音，
在每一片叶子里，
在每一朵小花上，
在每一滴汗水里，
在每一颗绽开的谷粒里。
听听，
秋的声音，
从远方匆匆地来，
向远方匆匆地去。
听听，
我们听到了秋的声音。
( 1 )读诗重在想象，读这个片段的第一小节时，你想象到了哪些美丽的画面呢？选择恰当的选项填到横线上。A．想象各种野花美丽而清香。
B．想象颗粒归仓的丰收景象。
C．想象落叶飞舞，在空中盘旋。
D．想象农民辛苦劳动，脸上绽放灿烂的笑容。
①在每一片叶子里________
②在每一朵小花上________
③在每一滴汗水里________
④在每一颗绽开的谷粒里________
( 2 )对诗中画波浪线的句子理解正确的是（ ）总也倒不了的老屋（节选）
“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十一天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想解小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。”
老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十一天。”
二十一天后，老母鸡从破窗户里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：叽叽，谢谢！”
老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”
( 1 )“小小的声音”是________发出的。A.老屋的默默奉献和乐于助人的精神
B.老屋勇于献身的精神
