| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 我会填。 ①少壮不努力, ______ ②书山有路勤为径,______ ③读书破万卷,______ ④旧书不厌百回读,______ |
1、[查看原题] 写出下面描写秋的诗句。 ______,轻罗小扇扑流萤。 秋阴不散霜飞晚,______。 停车坐爱枫林晚,______。 ______,潭面无风镜未磨。 |
2、[查看原题] 读课文《听听,秋的声音》,你能帮下面这些词语找到“家”吗。 掠过 刷刷 抖抖 振动 瞿瞿 ①大树______手臂“______”是和黄叶道别的话音。 ②蟋蟋______翅膀“______”是和阳台告别的歌韵。 ③一阵阵秋风______田野。 |
3、[查看原题] 我会选 商量______ A.照相机 研究______ B.纸团 摆弄______ C.办法 打开______ D.微笑 露出______ E.问题 |
4、[查看原题] 选词填空。 ( 1 )鼓励 鼓舞 在同学们的________下,我很快超越了前面的运动员,并且拿到了冠军。 王老师亲切而有力的话语使大家深受________。 ( 2 )文静 安静她总是________地坐在那里,一动不动地盯着窗外。 英子是一个________的小女孩。 |
1、[查看原题] 找出有错的字并改正 苹坝______→______ 穿带______→______ 打份______→______ 招乎______→______ 漂扬______→______ 竟礼______→______ 召引______→______ 粗状______→______ 结白______→______ 摔胶______→______ |
可爱的秋娃娃
秋娃娃挥舞着彩笔来了,
它淘气地一画,
大地神奇地变了颜色。
一片片树叶黄了,
一个个果子熟了。
稻子一片金灿灿,
五彩的秋菊乐得笑开了怀。
秋娃娃,多待会儿好吗?
我多想把这些美妙的景象永远留住,
可是来不及了,
因为冬姐姐马上就要来了。
那么,
再见吧,秋娃娃,
咱们明年再相会!
( 1 )在横线上填上合适的词语。________的树叶 ________的果子 ________的稻子 ________的秋菊
( 2 )“我”不能把这些美妙的景象留住,是因为( )一天,孙中山来到学校,照例把书放到先生面前,流利地背出昨天所学的功课。先生听了,连连点头。接着,先生在孙中山的书上又圈了一段,他念一句,叫孙中山念一句。孙中山会读了,就回到座位上练习背诵。孙中山读了几遍,就背下来了。可是,书里说的是什么意思,他一点儿也不懂。孙中山想:这样糊里糊涂地背,有什么用呢?于是,他壮着胆子站起来,问:“先生,您刚才让我背的这段书是什么意思?请您给我讲讲吧!”
( 1 )孙中山背会了先生圈的内容后是怎样想的,又是怎样做的?花园、果园、小河、田野……我们周围有许多美丽的地方,你发现了吗?让我们把身边的美景介绍给别人吧!抓住景物的特征,全面细致、有序的叙述,把自己的感受写进去,是习作富有想象力。以“这儿真美”为题,不少于300字。
