| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 读诗文《望天门山》，根据内容填空 天门中断楚江开，______。 |
1、[查看原题] 选字填空 ①功 攻 战______ 立______ ______ 击 进______ ______劳 ______打 成______ ______克 ②站 战 ______争 ______立 ______斗 ______队 车______ ______场 作______ ______岗 |
2、[查看原题] 给划线字选择正确的读音。 喷（pēn pèn）______香 挣（zhēng zhèng）______钱 一骨（gū gǔ）______碌 处（chǔ chù）______理 答应（yīng yìng）______ 明晃晃（huǎng huàng）______ |
3、[查看原题] 读句子，判断下列各句的感情色彩，将序号填在横线上。 A．叹息、抱怨 B．彻悟、改变 C．喜爱、赞美 ①我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！______ ②这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！______ ③两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！______ |
4、[查看原题] 结合句子语境，给加点字选择正确的解释，填序号。 【蒙】①遮盖；②蒙蔽；③受；④蒙昧；⑤姓；⑥形容雨点等很细小；⑦眼睛失明；⑧朴实敦厚。 ( 1 )蔡老师是我的启蒙老师。 ________( 2 )否则，他只有蒙受不白之冤。 ________ ( 3 )车顶上蒙了一层帆布。 ________ ( 4 )他手拿相机装成记者的样子，想蒙混过关。________ ( 5 )作业本上姓名一栏清清楚楚地写着：蒙兰兰。________ ( 6 )春天的蒙蒙细雨下，那鲜嫩的绿叶显得更亮了。________ |
1、[查看原题] 找出有错的字并改正 苹坝______→______ 穿带______→______ 打份______→______ 招乎______→______ 漂扬______→______ 竟礼______→______ 召引______→______ 粗状______→______ 结白______→______ 摔胶______→______ |
秋月
（宋）程颢
清溪流过碧山头，空水澄鲜一色秋。
隔断红尘三十里，白云红叶两悠悠。
( 1 )“清溪流过碧山头”，诗句中划线字解释错误的是（ ）蛙声十里出山泉
有一次，大作家老舍先生给国画大师齐白石出了这样一句诗：“蛙声十里出山泉。”他希望齐白石根据这句诗画出一幅画来。
在一般人看来，这句诗是个很难画的题目。因为在一幅画上，既要表现出蛙声，又要表现出十里山泉的景象；不仅要有声响效果，而且要有空间的距离。究竟怎样才能画出这样的画呢？老舍先生岂（qǐ）不是在难为这位老画家吗？然而经过几天的构思，齐白石竟按照老舍出的题目把画完成了。当这幅画展现在老舍先生面前的时候，老舍一边欣赏着画面，一边连连称赞。从此，这幅画就成为齐白石绘画中的一张名作了。
这幅画究竟是如何描绘这一句诗的呢？我们只要欣赏一下画面就知道了：画面上，画有长满青苔的乱石山。一道清泉自乱石山中飞流而下，几只活灵活现的小蝌蚪顺着清清的泉水，摇摆着小尾巴被冲了下来，使人感到好像亲眼看到一般， 这是一幅多么美妙的图画啊！画面上虽然没有画青蛙，但是这些小蝌蚪却给人以暗示，使人感到，在山泉的深处仿佛听到了一片朗朗的蛙声。当我们看着飞流的泉水，就会联想到十里之外的优美景色……蛙声伴着泉水的声音，仿佛奏着迷人、动听的交响乐。
这幅画以形写神，通过蝌蚪和泉水让观者体会到无法听到的水声和蛙声。此外，这幅画还能让人产生无尽的联想，看画的人虽身在画前，思路却早已在十里山泉之外了。难怪老舍先生看到这幅画时，连声称赞齐白石老先生构思巧妙呢！
( 1 )联系上下文，解释文中画线词语。活灵活现：________。
( 2 )作家老舍给国画大师齐白石先生出的画题是：________。①齐白石先生根据老舍先生出的画题完成了一幅构思巧妙的名画。
②齐白石先生努力作画，终于画出了乱石山和活灵活现的小蝌蚪。
③老舍先生是个了不起的作家，他出的题目把齐白石先生都难住了。
( 5 )如果让你画这幅画，你会画些什么呢？（不能与文中一样）一天，小动物们在森林里发现了一个孤零零的蛋宝宝……
