| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 名言积累，请找出有关勤奋的名言。 ① ______ ② ______ ③ ______ ④______ ⑤______ |
1、[查看原题] 写出与句子意思相对应的词语，并用这个词语造句。 ( 1 )形容非常安静，没有声响。________ ( 2 )形容人或事物具有特色，能引起人们的注意。________ |
2、[查看原题] 在横线上填上恰当的词语。 ______的清香 ______的微笑 ______的劳动 ______的歌声 ______的孩子 ______的小鸟 |
3、[查看原题] 课文回顾。 课文用______的手法，叙述了胡萝卜先生刮胡子时，漏刮了一根胡子后发生的一系列故事。这根胡子因为碰到了______而长得很长。在路上行走时，胡萝卜先生遇到了______，这根长胡子被小男孩剪下一段用来做______。接下来胡萝卜先生又遇到了______…… |
4、[查看原题] 读句子，写出画横线的词语的近义词。 ①为了证实飞到我家屋檐下的蜜蜂是被我扔到远处的那群，我在它们的背上做了白色的记号。______ ②结果有二十多只蜜蜂受到损伤。______ ③但它们确确实实是回来了。______ ④这不是一种超常的记忆力，而是一种无法解释的本能。______ |
1、[查看原题] 找出有错的字并改正 苹坝______→______ 穿带______→______ 打份______→______ 招乎______→______ 漂扬______→______ 竟礼______→______ 召引______→______ 粗状______→______ 结白______→______ 摔胶______→______ |
饮湖上初晴后雨
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
( 1 )这首诗的作者是 ________ 代诗人________ ，诗歌写了西湖 ________ 和________ 的景象，还以________比西湖，形象地写出了________的美，表达了作者________的思想感情。( 2 )下列分析不恰当的一项是（ ）收集阳光
我是午后在田野里闲逛时遇到那个小男孩的。他大约七八岁，拿一个玻璃瓶子在野地里来来回回地跑着。他单薄的衣衫被风吹得鼓鼓的，像是一张小帆。
他在做什么呢？按照你的常识，农村的孩子常捉蚂蚱甚至蜻蜓装到瓶子里玩。见我看他，小男孩气喘吁吁地停下来，用小手捂住瓶口。
瓶子里空无一物，他坏笑着说：“我要把太阳装进去。”然后，①他一手捂住瓶子，一手从裤兜里掏出方便袋罩住瓶口，跑远了。这或许是乡下孩子特有的逗趣方式吧，毕竟可以玩的东西太少了。
几天后，我在朋友那里遇见了小男孩，他邀请我去他家做客。②光线灰暗的屋里，小男孩正在用杯子往脸盆里不断地倒着水，演示他所学到的“飞流直下三千尺”。躺在床上的老人，是他的奶奶。我注意到床头的盛（chéng shèng）满清水的罐头瓶子里插着一大把雏菊之类的野花，散发着一种浓浓的原野气息。还有那个敞口的玻璃瓶子——小男孩在野外拿的那一个。
老人得（děi dé）的是老年偏瘫，长年不能起床。可是医生说多晒太阳对身体有好处。③他就在每天太阳最毒、阳光最多的时候，将阳光尽可能多地收进瓶子，然后放到奶奶的床头。他兴高采烈地说着，仿佛自己实践了一项世界上最伟大的发明。
真的，说也奇怪，虽然阴暗的房间里有长年卧床的病人，可并没有衰败、腐烂的气味。相反，还有些许明快的调子。或许是因为那瓶用心收集来的阳光吧。
听朋友说，④小男孩的母亲患有痴呆，父亲外出打工，他和一个长（cháng zhǎng）他两岁的姐姐操持着这个摇摇欲坠的家。可小男孩还是有那么响亮的笑声和那么美好纯真的愿望——收集阳光。
( 1 )请选择文中划线字的正确读音。盛________（chéng shèng）满 得________（děi dé）的是
长________（cháng zhǎng）他两岁的姐姐
( 2 )读句子，完成练习。他大约七八岁，拿一个玻璃瓶子在野地里来来回回地跑着。
①他这么做是想________
A．捉蚂蚱和蜻蜓 B．装清澈的溪水 C．收集最灿烂的阳光
②他为什么要这么做呢？请用“________”在文中画出来。
( 3 )读文中句①，找出表示动作的词语________。小男孩此时可能在想：________。从句②中，可以看出他是个________的孩子；从句③中，可以看出他是个________的孩子；从句④中，可以看出他是个________的孩子。
同学们，你们都喜欢听童话故事吗？小时候，我们在妈妈的怀抱中，在幼儿园里经常入迷地听着童话故事。现在，请你展开丰富、大胆的想象，也来编个童话故事吧。写时请注意语句通顺，用上平时积累的好词佳句，题目自拟。同学们，加油吧！看一看，比一比，谁是“童话故事大王”！
