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2021年成都七中嘉祥外国语学校小学部三年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)

补充句子。

①温故______。

②三人行,______焉。

③______,不亦乐乎?

④知之为知之,______,是知也。

二、 填空题(分值:20分)

选字填空。

篮 蓝

①山那边是一望无际的______色的大海。

②小强非常喜欢打______球。

划 画

③星期天,爸爸准备带我去南湖______船。

④老师要求我们要一笔一______地把字写工整。

形近字组词。

做 ______ 态 ______ 汁 ______ 异 ______

作 ______ 太 ______ 计 ______ 升 ______

读拼音,写出词语。


天fàng qíng______了,远处传来qì dí______声,一下子让hǎi bīn______小镇热闹起来。近了,近了,chuán tóu______出现在人们面前。jiē zhe______, yú mín______们像kuáng huān______一般拥下来,chōng mǎn______喜悦的脸告诉人们,此行mǎn zài______而归。许久,小镇才ān jìng______

下来。

选字填空。

①(伸 申) ______请 ______手 ______开 ______诉

②(介 界) ______绍 世______ ______意 边______

三、 改错题(分值:10分)

找出有错的字并改正

苹坝______→______ 穿带______→______ 打份______→______ 招乎______→______

漂扬______→______ 竟礼______→______ 召引______→______ 粗状______→______

结白______→______ 摔胶______→______

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]补充诗句,完成练习。

所见

牧童骑___________,___________振林樾。

意欲捕___________,___________闭口立。

( 1 )补全古诗。
( 2 )牧童“闭口立”的原因是________(用诗中原句回答)。
( 3 )全诗刻画了一个( )的小孩儿形象。
A: 工于心计
B: 调皮捣蛋
C: 天真烂漫
五、 语段阅读(分值:20分)
[查看原题]阅读下文,回答问题

木偶探海记

刘征

木偶想测量大海的深浅,他到海上考察了一番后,回到海滩上召开大会,向听众介绍他探海的观感:

“海,人们常说是很深的,其实,这是不可靠的传言。我在海上________几千里地,海水只能________我的脚面。我________在海上东摇西晃,海水也只能________我的后肩。我生怕自己的体验不可靠,还特地观察了海鸥和海燕,他们从高空俯冲下来,浪花也只在胸脯下轻轻飞溅……”

话没说完,全场乱起来了:老蚌(bàng)掩着嘴唇哧哧地笑,螃蟹举起大锤咚咚地敲,连沉默的石子也又蹦又跳。

木偶气得浑身发抖,用手拍着讲台大声叫道:“你们为什么不好好听讲,乱吵乱闹?难道我没有到海上去考察?难道我的见解是主观臆(yì)造?”

怎么才能跟木偶说得清楚呢?一个简单的道理他不知道:________________________________________。

( 1 )按查字典的要求填空。

“测量”的“测”是________结构,按音序查字法查字典应先查________,读音是________。“考察”的“察”是________结构,用部首查字法要先查________部,再查________画。

( 2 )把下面的词语准确地填入第2自然段的横线上。

沾湿 走了 没过 躺

我在海上________几千里地,海水只能________我的脚面。我________在海上东摇西晃,海水也只能________我的后肩。

( 3 )画线句“这是不可靠的传言”中“这”指的是________。
( 4 )文中的木偶的性格特点是( )
A: 自信、有质疑精神,但过于浮浅
B: 认真、仔细,但看不起别人
C: 严谨、自信,但脾气暴躁
( 5 )寓言结尾说木偶“一个简单的道理他不知道”,这个“简单的道理”到底是什么呢?你认为最合适的是( )
A: 没有调查就没有发言权
B: 过于自信是不足取的,要虚心听取有经验的人的意见
C: 要获得真知就要深入下去,浮在表面上什么也看不到
D: 个人的力量有限,集体的智慧才是无穷的
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]习作。

写一则日记,注意日记的格式,把日记的内容写清楚。

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