| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 填空。 ( 1 )爱人________——《________》。 ( 2 )不________不________——《论语》。 ( 3 )________爱人，________人——《________》。 ( 4 )与人________；伤人________——《________》。 |
1、[查看原题] 本文《美丽的小兴安岭》段落层次清晰，言辞优美，是一篇诵读的好文章。全文紧紧围绕“______、______”来展开，抓住小兴安岭______不同的景物特点，运用了比喻、拟人等写作手法生动地描绘出一幅幅优美的画面。 |
2、[查看原题] 反义词手牵手 ①______一无所有 A.贫瘠 ②______扫兴 B.尽兴 ③______埋头苦干 C.游手好闲 ④______肥沃 D.应有尽有 ⑤______骄傲 E.平平整整 ⑥______坑坑洼洼 F.失望 ⑦______希望 G.坚硬 ⑧______松软 H.谦虚 |
3、[查看原题] 根据课文《做一片美的叶子》内容填空。 ①本文作者______是我国著名作家。在《做一片美的叶子》一文中，描写了______和______的______与______，再由物到人，启迪人们学习那种______、______的精神。 ②我们每个人都像______为______输送着营养，让它______、______。句中“生活大树”指______，叶子就是______。 |
4、[查看原题] 形近字组词。 扮______ 仙______ 耍______ 浅______ 脑______ 纷______ 灿______ 要______ 线______ 恼______ |
1、[查看原题] 找出有错的字并改正 苹坝______→______ 穿带______→______ 打份______→______ 招乎______→______ 漂扬______→______ 竟礼______→______ 召引______→______ 粗状______→______ 结白______→______ 摔胶______→______ |
秋的声音，
在每一片叶子里，
在每一朵小花上，
在每一滴汗水里，
在每一颗饱满的谷粒里。
听听，
秋的声音，
从远方匆匆地来，
向远方匆匆地去。
听听，
我们去听秋的声音。
( 1 )对片段中画横线的句子理解不正确的一项是（ ）在牛肚子里旅行（选段）
“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。
“你在哪儿？”青头急忙问。
“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命啊！”
青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时侯不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”
“那我马上就会死掉。”红头哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。
青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”
“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。
当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”
“谢谢你！”红头的声音小得几乎听不见了。它咬着牙不让自己失去知觉。
①联系上下文，我知道“大吃一惊”的意思是________。
②我从“一下子”“不顾”“一骨碌”体会到________。
( 2 )红头遇险后经历了一段怎样的心情变化？请把下面的流程填写完整。________→绝望→悲哀→________
( 3 )你觉得青头是一只怎样的蟋蟀？正确的选项是（ ）
