2021年广州市番禺区石楼镇茭塘小学三年级上册语文期末测试试题

[查看原题]把下面的诗句补充完整，再完成练习。
( 1 )________ ________潋滟________方________，

________ ________空蒙________亦________。

________，

________妆________。

这首诗的题目是《________》，作者是________代诗人________。

( 2 )这首诗的前两句的大意是：晴天时，西湖碧波荡漾，波光粼粼，这景色十分美好；雨天时，________。“睛方好”“雨亦奇”表现了诗人________。
( 3 )这首诗的后两句运用了________的修辞手法，在诗人的眼里，西湖就像________一样，无论是淡雅妆饰，还是盛装打扮，不管是晴是雨，都神韵独特。
( 4 )下列说法不正确的一项是（ ）。
A: 这首诗描绘了西湖一年四季的不同景色、不同风姿
B: “潋滟”“空蒙”这两个词都是叠韵词，增强了诗歌语言的音乐性
C: 作者用绝色美人西施比喻西湖，不仅赋予西湖之美以生命，而且新奇别致，情味隽永

[查看原题]阅读下面短文，回答问题。

等呀，等呀，闷热的夏天终于过去了。在一个秋高气爽的早晨，小熊一起床就感觉到很凉快。小熊出生不久，还没有见过秋天呢。听妈妈说秋天来了，它就高兴地对妈妈说：“我要出去找秋天。”

小熊离开家，前面有一片树林，它走到小树边问小树：“喂，小树，秋天在哪里？”小树没有回答，只是抖抖身体，让落叶在风中跳起舞来。

小熊又问树林边的高粱：“高粱，你快点告诉我秋天在哪里？”高粱没有回答，只是涨红了脸，低垂着头。

小熊问了许多人，可谁也没告诉它秋天在哪里，它只好闷闷不乐地回到家里，把刚才的事告诉了妈妈：“唉，想出去找秋天，可是谁也不告诉我秋天在哪里。”熊妈妈一听，和颜悦色地说：“我的小傻瓜，如果你再不注意自己说话的态度和语气，永远都找不到秋天！”

小熊恍然大悟，连忙向外面跑去。

小熊来到草地上，看到一只蟋蟀，它彬彬有礼地问：“蟋蟀哥哥，你好，你能告诉我秋天在哪里吗？”
蟋蟀微笑着说：“秋天就在你身边啊！”说完，它在草地上为小熊唱起了歌，动听的歌声传到很远的地方。

( 1 )联系上下文，说说你对下列词语的理解。

①闷闷不乐：________

②恍然大悟：________

( 2 )小熊去找秋天，它问了许多人，分别是________、________和蟋蟀。
( 3 )小树和高粱为什么没有回答小熊的问题？找出正确的答案（ ）。

①小熊不懂礼貌，小树和高粱不愿意帮助小熊。

②小树和高粱也不知道秋天在哪里。

③小树和高粱想让小熊自己去寻找秋天。

( 4 )请给短文选择一个恰当的题目（ ）。
A: 秋天来了
B: 小熊找秋天
C: 小熊和妈妈

[查看原题]写作

题目：一次有趣的活动

提示：在校内、校外生活中，你一定参加过很多有趣的活动，请选择一次你认为最有趣的活动将它记录下来，与同学们分享其中的快乐。注意要将活动的过程写清楚；在写人物时，要抓住人物的动作、神态、语言等进行具体的描写。注意语句通顺，意思连贯。