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2021年上海肖塘小学三年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
我能按要求默写古诗。

《九月九日忆山东兄弟》的前两行诗句:

______

______

《望天门山》的后两行诗句:

______

______

二、 填空题(分值:20分)
生字扩词。

妙:______
______ 演:______ ______

奏:______
______ 琴:______ ______

感:______
______ 受:______ ______

激:______
______ 击:______ ______

器:______
______ 滴:______ ______

敲:______
______ 鸣:______ ______

诉:______
______

照样子写词语。

①晃来晃去:______、______、______

②一举一动:______、______、______

③一颗颗:______、______、______

读一读,选择正确的意思。

①知有儿童挑促织 ______

“知”的意思是:①知道 ②知识 ③通知

②独在以上为异客 ______

“独”的意思是:①独自 ②唯独 ③孤独

“异”的意思是:A.不同 B.另外的 C.特别的

比一比,再组词。

教______ 招______ 伸______ 棕______

孝______ 召______ 申______ 宗______

三、 改错题(分值:10分)

找出有错的字并改正

苹坝______→______ 穿带______→______ 打份______→______ 招乎______→______

漂扬______→______ 竟礼______→______ 召引______→______ 粗状______→______

结白______→______ 摔胶______→______

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]课内阅读。

夜书所见

宋
叶绍翁

萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。

知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。

( 1 )这首七言古诗是________诗人_______在异乡_______之作。( )
A: 唐;叶绍翁;触景生情
B: 南宋;叶绍翁;触景生情
C: 南宋;叶绍翁;兴致偶发
( 2 )此诗以叠字象声词置于句首,一开始就唤起读者_______的联想,造成秋气萧森的意象,并且用_______反衬出秋夜的_______。接着用一“送”字,静中显动,引出“寒声”。( )
A: 听觉形象;声音;喧闹
B: 视觉形象;声音;寂静
C: 听觉形象;声音;寂静
( 3 )“萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。”这两句用“_______”、“_______”和“_______”写出了秋意的_______,实际上是用以衬托客居心境的_______。( )
A: 梧叶、寒声、江上秋风;清冷;凄凉
B: 梧叶、江上秋风、客情;清冷;凄凉
C: 梧叶、寒声、江上秋风;清冷;悠闲
( 4 )儿童夜捉_______,勾起诗人对_______的回忆。诗歌流露出_______之情。( )
A: 促织;家乡;留恋家乡
B: 促织;童年生活;对家乡的怀念
C: 促织;童年生活;留恋童年生活
五、 语段阅读(分值:20分)
[查看原题]课内选文阅读。

《秋天的雨》片段训练

秋天的雨,藏着非常好闻的气味。梨香香的,菠萝甜甜的,还有苹果、橘子,好多好多香甜的气味,都藏在小雨滴里呢!小朋友的脚常被那香味勾住。

( 1 )秋雨的气味是________、________。
( 2 )选段在描写秋雨的气味时,写到了________、________、________和________等水果。
( 3 )读了这段话,我仿佛看到一个( )的秋天。
A: 红叶似火
B: 瓜果飘香
C: 小雨不断
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]做一个助人为乐的人会有很多快乐,生活中,你帮助过别人吗?你帮他(她)做了什么呢?请把这个过程写下来,350字左右。题目自拟。
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