| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 结合语境填空。 ( 1 )所谓“________，________”，告诉我们一时的强弱在于力量的大小，但长期的胜负是看谁能更好地顺应历史发展潮流，谁更在理。 ( 2 )遇到困难，不要害怕，只要我们团结起来，终究能够克服它，俗语“________，________”说的就是这个道理。 ( 3 )丁丁和当当在背句子，丁丁说“灯不拨不亮”，当当对“________”；丁丁说“________”，当当对“无理寸步难行”。 ( 4 )“________，________”表现了诗人对深秋枫林晚景的喜爱与赞美。 ( 5 )“________，________”表现了秋天硕果累累的丰收景象，表达了诗人对好友的勉励。 ( 6 )“________，________。”这“千古一比”写出了西湖景色的美不胜收。 ( 7 )这学期，我懂得了很多做人的道理。与人交往，我想到了《孟子》中的“________，________”。即使自己有不顺心的事，也不要把怒气发到别人的身上，就像《论语》中说的“________，________”。 ( 8 )“七月的天，孩子的脸。”站在西湖边上，天气一会儿晴，一会儿雨，湖光山色不断变幻着，我不由得吟诵道：“水光潋滟晴方好，________。” |
1、[查看原题] 多音字组词。 背 bēi______ bèi______ 圈 quān______ juàn______ 挨 āi______ ái______ |
2、[查看原题] 选词填空 激烈 激动 热烈 ①三（1）班和三（2）班的拔河比赛开始了，选手们怀着无比______的心情走到赛场，双方实力相当，比赛进行得很______，最终三（2）班赢得胜利，赛场上响起了______的掌声。 继续 陆续 连续 ②上课了，同学们______走进教室，在各自的座位上坐下来。 ③我们向那房子跑去，______寻找我们的“幸福鸟”…… ④李明______三年担任我们班的班长。 |
3、[查看原题] 读课文《掌声》，根据意思写词语 ①肢体、器官或其功能方面的缺陷。______ ②依照次序一个接替一个，周而复始。______ ③拿不定主意。~不定。______ ④人从事某种活动时产生的兴奋心理状态。有时也指不愉快的情感。______ ⑤愁闷。______ |
4、[查看原题] 照样子填一填。 春：暖和 春光明媚 ( 1 )夏：________ ________( 2 )秋：________ ________ ( 3 )冬：________ ________ |
1、[查看原题] 找出有错的字并改正 苹坝______→______ 穿带______→______ 打份______→______ 招乎______→______ 漂扬______→______ 竟礼______→______ 召引______→______ 粗状______→______ 结白______→______ 摔胶______→______ |
夜书所见
宋
叶绍翁
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
( 1 )这首七言古诗是________诗人_______在异乡_______之作。（ ）胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。___这绳子够长了___就是不知道够不够牢固___小男孩说完就扯了扯胡子，他确定足够牢固，就剪了一段用来放风筝。
( 1 )找出小男孩说的话。________这绳子够长了________就是不知道够不够牢固________
( 3 )这段话写了胡萝卜先生做的好事是什么？
