| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 按课文内容填空。 ( 1 )一天，老师让同学们________。轮到英子的时候，全班同学的目光________投向了________，英子立刻把头低了下去。 ( 2 )树上有三只灰雀：两只胸脯是________，一只胸脯是________。它们在树枝间________，婉转地________，非常惹人喜爱。 ( 3 )仁者爱人，________。 ( 4 )________，暖于布帛；________，深于矛戟。 |
1、[查看原题] 写出反义词 深—______ 明—______ 异—______ | ||||||||
2、[查看原题] 看拼音写词语。
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3、[查看原题] 写出近义词。 奉献— ______ 肥美— ______形态各异— ______飘零— ______茁壮— ______ | ||||||||
4、[查看原题] 选择恰当的关联词语填在下面的句子中。 因为……所以…… 不光……还…… 如果……就…… 不是……而是…… ①科利亚______找到了木匣子，______懂得了周围的一切都在起变化。 ②科利亚______不动脑筋，______不会找到匣子。 ③______德国法西斯快打到他们村子了，______科利亚要藏起这些东西来。 ④现在我应该量的______十步，______五步。 |
1、[查看原题] 找出有错的字并改正 苹坝______→______ 穿带______→______ 打份______→______ 招乎______→______ 漂扬______→______ 竟礼______→______ 召引______→______ 粗状______→______ 结白______→______ 摔胶______→______ |
阅读短文，回答问题。
回乡偶书①
(唐)贺知章
少小离家老大②回，乡音③无改鬓毛④衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
【注释】①偶书：随便写的诗。偶，说明诗写作得很偶然，是随时有所见、有所感就写来的。②老大：年纪大了。③乡音：家乡的口音。④鬓毛：额角边靠近耳朵的头发。
( 1 )结合注释，给诗中划线的字选择正确的读音。少________(shǎo shào) 相________(xiānɡ xiànɡ)
( 2 )从诗中找出两对意思相反的词语。________——________
________——________
( 3 )“儿童相见不相识”的原因是什么呢？请用诗中的句子回答。一天，孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的功课。先生听了，连连点头。接着，先生在孙中山的书上又圈了一段，他念一句，叫孙中山念一句。孙中山会读了，就回到座位上练习背诵。孙中山读了几遍，就背下来了。可是，书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！”
( 1 )关注有新鲜感的词语，学会联系上下文理解下面的词语。照例：________
( 2 )关注有新鲜感的词语，可以从中体会到人物的品质。文中“壮着胆子”表现了孙中山的________品质。
( 3 )朗读文中画横线的句子时，重音应该读在哪个词上？写出来。书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。________
( 4 )“这样糊里糊涂地背，有什么用呢？”这句话的意思是（ ）生活中有哪些现象或问题引起了你的关注？你对这些现象有什么想法？从自己发现的或同学列举的现象中选择一个写一写。
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