| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 结合语境填空。 ( 1 )所谓“________，________”，告诉我们一时的强弱在于力量的大小，但长期的胜负是看谁能更好地顺应历史发展潮流，谁更在理。 ( 2 )遇到困难，不要害怕，只要我们团结起来，终究能够克服它，俗语“________，________”说的就是这个道理。 ( 3 )丁丁和当当在背句子，丁丁说“灯不拨不亮”，当当对“________”；丁丁说“________”，当当对“无理寸步难行”。 ( 4 )“________，________”表现了诗人对深秋枫林晚景的喜爱与赞美。 ( 5 )“________，________”表现了秋天硕果累累的丰收景象，表达了诗人对好友的勉励。 ( 6 )“________，________。”这“千古一比”写出了西湖景色的美不胜收。 ( 7 )这学期，我懂得了很多做人的道理。与人交往，我想到了《孟子》中的“________，________”。即使自己有不顺心的事，也不要把怒气发到别人的身上，就像《论语》中说的“________，________”。 ( 8 )“七月的天，孩子的脸。”站在西湖边上，天气一会儿晴，一会儿雨，湖光山色不断变幻着，我不由得吟诵道：“水光潋滟晴方好，________。” |
1、[查看原题] 按课文原文填空，再按要求答题。 ( 1 )________得到的颜色就更多了，________、________雪白的……________在秋雨里频频点头。《秋天的雨》 ▲这句话中，把________当作________来写。我也能写一个这样的句子：________。 ( 2 )________，一儿登瓮，________。众皆________，光________击瓮破之，水迸，儿得活。《司马光》▲故事中的司马光是一个________的孩子，因为________。 |
2、[查看原题] 多音字注音并组词。 答 ______ ______ ______ ______ 弹 ______ ______ ______ ______ 几 ______ ______ ______ ______ 应 ______ ______ ______ ______ 骨 ______ ______ ______ ______ |
3、[查看原题] 读课文《西湖》，按原文填空。 ①平静的湖面，犹如______。一群群白鸥______ ，在阳光下______ ，好看极了。②夜幕初垂，______，清风徐来， ______。岸边的华灯倒映在湖中，宛如 ______ 。远处，不时飘来 ______。 |
4、[查看原题] 辨析下列汉字，选字组词。 ①（影 景） 电______ ______色 ______子 美______ ②（汗 汉） ______语 ______珠 流______ ______族 |
1、[查看原题] 找出有错的字并改正 苹坝______→______ 穿带______→______ 打份______→______ 招乎______→______ 漂扬______→______ 竟礼______→______ 召引______→______ 粗状______→______ 结白______→______ 摔胶______→______ |
夜书所见
萧萧 ， 动客情。
挑促织，夜深篱落 。
奶酪多诱人啊！抬着它，不要说吃，单是闻闻，都要淌口水。小蚂蚁们嘴叼着它，要做到不趁机舔一下，那要有多大的毅力，多强的纪律性啊！
( 1 )这段话的中心句是第________句话。这句话在段中的作用是________A．承上启下 B．概括和总述 C．归纳和总结
( 2 )“诱人”的意思是________。选段中具体描写奶酪诱人的句子是________。要求：写作的时候，试着运用从课文中学到的方法，围绕一个意思写。尽可能用上最近学到的词语。
①题目：家乡的
②字数在300字左右。
