| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 我能按要求默写古诗。 《九月九日忆山东兄弟》的前两行诗句： ______ ______ 《望天门山》的后两行诗句： ______ ______ |
1、[查看原题] 我是拼音小能手
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2、[查看原题] 常见同音字你会用吗？ ①他常常（在 再）______家里帮着妈妈（做 作）______家务 ②我（座 坐）______教室第一行第一排的位子 ③他做事老是（慢 漫）______腾腾的。 | ||||||||||||||||
3、[查看原题] 多音字组词。 假jiǎ______ jià______ 朝cháo______ zhāo______ | ||||||||||||||||
4、[查看原题] 按要求分类。 宁 左右结构：______ 上下结构：______ 半包围结构：______ |
1、[查看原题] 找出有错的字并改正 苹坝______→______ 穿带______→______ 打份______→______ 招乎______→______ 漂扬______→______ 竟礼______→______ 召引______→______ 粗状______→______ 结白______→______ 摔胶______→______ |
采莲曲
【唐】王昌龄
________________，芙蓉向脸两边开。
________________，闻歌始觉有人来。
( 1 )默写古诗。________，芙蓉向脸两边开。________，闻歌始觉有人来。
( 2 )解释下列词语。芙蓉：________ 闻：________
( 3 )这首诗写的是________，但诗中并没有正面描写，而是用________与罗裙一样绿，________与脸庞一样红，不见人影闻歌声等手法加以衬托描
写，巧妙地将________的美丽与大自然融为一体。
这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”
①男孩说：“没……我没看见。”
列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”
那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，_______又不敢讲。
②列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”
男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”
列宁问：“会飞回来？”
③“一定会飞回来！”男孩肯定地说。
第二天，列宁来到白桦树下，_______又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。⑤那个男孩站在白桦树旁，低着头。
④列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？”
当然，灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。列宁也没再问那个男孩，_______他已经知道，男孩是诚实的。
( 1 )在文中横线上填上恰当的词语。（填序号）A.因为 B.但 C.果然
( 2 )品读文中画横线的四个句子，想一想：列宁和小男孩在对话时，他们心里想的是什么？（填序号）第①句：男孩在想________。 第②句：列宁在想________。
第③句：男孩在想________。 第④句：列宁在想________。
A.我明天就把灰雀送回来
B.我不能说我把灰雀捉走了
C.男孩已经把灰雀送回来了，我不能问男孩，那样会伤害他的自尊心
D.灰雀是男孩捉走的，我要用我的担心与惋惜感染男孩，让他主动送回灰雀
( 3 )读文中画线的句子⑤，想一想，男孩为什么会“低着头”？在童话王国畢，一切都有可能发生，一切都妙不可言。我们也来编一编童话故事吧。
大海 海滩 小木屋 阳台 海的那一边 小白猫 花狸猫 海鸥 小黑猫
看着上面这些词语，你的脑海里出现了怎样的画面？你想到了怎样的故事？发挥想象，根据上面的词语编一个童话故事。题目自拟，语句通顺，250字以上。要是你编的故事充满丰富的想象，那真是太棒啦！
