| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 根据下面词语的不同意识分别写一句话。 收拾：①整理；②修理；③整治；④消灭 ①______ ②______ ③______ ④______ |
2、[查看原题] 照样子变新字，再组词。 例：伸→申（申请） 招→______ ______ 棕→______ ______ 忆→______ ______ 教→______ ______ 界→______ ______ 冷→______ ______ |
3、[查看原题] 选字填空，组成词语。 [扮 粉] ______笔 打______ [赠 增] ______加 ______送 [冷 怜] 可______ 寒______ |
4、[查看原题] 读课文《香港，璀璨的明珠》，你来判断，在正确的选项后边打“√”，错的打“×” ①香港被称为“东方明珠”是因为它是旅游的好去处 ______ ②香港是1997年7月1日回归祖国的。 ______ ③香港特别行政区的区花是荷花 。 ______ ④本文在写法上满足了首尾呼应。 ______ |
1、[查看原题] 找出有错的字并改正 苹坝______→______ 穿带______→______ 打份______→______ 招乎______→______ 漂扬______→______ 竟礼______→______ 召引______→______ 粗状______→______ 结白______→______ 摔胶______→______ |
（填序号）前两句：________ 后两句：________
A.写由深秋夜晚的灯火想到的生活场景。
B.写深秋的凄清。
( 4 )这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（ ）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把_______给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把_______给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。_______是给田野的，看，田野像金色的海洋。_______是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，_______的、_______的、_______的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
( 1 )在文段中的横线上写上合适的词语，并回答问题。你看，它把________给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把________给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。________是给田野的，看，田野像金色的海洋。________是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，________的、________的、________的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
我发现横线上的词语都是表示________的。
( 2 )“田野像金色的海洋”把________比作________，表现了________。要求：①日记的格式要正确。②注意正确地用上表示动作的词语。
