| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 积累运用 ( 1 )对于学本领，列宁认为：“聪明在于学习，________。”宋庆龄认为：“任何成就________。”遇到困难的时候，我会想起毛泽东说的“________，只要肯登攀。”在和朋友相处时，我牢记古语说的“________，人无完人。”我们不要轻信传闻，因为“耳听为虚，________。” ( 2 )背诵古诗，就像去旅游观光一样。我们跟着李白来到天门山，看到“天门中断楚江开，________。两岸青山相对出，________。”来到西湖，看到“水光潋滟晴方好，________。”品读古诗，还能体会诗人的思乡情感。比如，江上的秋风吹过，梧桐树沙沙作响时，诗人叶绍翁就吟诵出“萧萧________，________。”重阳节登高，诗人王维吟诵出“独在异乡为异客，________。” |
1、[查看原题] 看拼音，写词语。
| ||||||||||||||||
2、[查看原题] 按课文内容填空。 ( 1 )________，泰山移。 ( 2 )二人同心，________。 ( 3 )一个篱笆三个桩，________。 ( 4 )老屋到现在还站在那儿，边________，边________。 ( 5 )胡萝卜先生的一根胡子吸收了果酱的营养，一路走一路长，被男孩________，被鸟太太________，还会被________（根据自己的想象填写）……表现了胡萝卜先生________的精神。 | ||||||||||||||||
3、[查看原题] 给下列加下划线的多音字选择正确的读音。 jiǎ jià ( 1 )假 ________如明天放假 ________，爸爸就带我去旅游。( 2 )诚诚在房间里挑 ________灯夜读，这么刻苦的孩子真是百里挑 ________一。 ( 3 )狼围着羊圈 ________走了一圈 ________，发现了一个缺口。 ( 4 )婷婷在弯曲 ________的林荫道上散步，嘴里哼着轻快的歌曲 ________。 | ||||||||||||||||
4、[查看原题] 把正确的读音圈起来 散心（sàn sǎn）______ 尽力（jǐn jìn）______ 模样(mú mò)______ 宁可（níng nìng）______ 当然(dāng dàng)______ |
1、[查看原题] 找出有错的字并改正 苹坝______→______ 穿带______→______ 打份______→______ 招乎______→______ 漂扬______→______ 竟礼______→______ 召引______→______ 粗状______→______ 结白______→______ 摔胶______→______ |
饮湖上初晴后雨
【宋】苏轼
水光潋滟晴方好，________________。
________________，________________。
( 1 )默写古诗。水光潋滟晴方好，________。________，________。
( 2 )解释下列词语。潋滟：________ 方：________
空蒙：________ 亦：________
( 3 )这首诗中，诗人把西湖比作________，描绘了西湖________时和________时各具特色的美丽景色，由衷地抒发了诗人________之情。上课了,不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞 摔跤 做游戏 招引来许多小鸟 连松鼠 山狸也赶来看热闹
( 1 )在选文中的空白处加上正确的标点符号。教室里特别安静，________。
( 4 )选文中，作者写了________、________、________、________和________这几种小动物。从下面的词语中选择三个或三个以上，发挥想象，编一个童话故事。写之前先想一想：故事发生在什么时候？什么地方？故事里有哪些角色？他们之间发生了什么事？
没过多久 早晨 国王 到了 列车 家乡
提示：①给文章取一个自己喜欢的题目；②把事情写清楚，把句子写通顺；③字数在200字左右。
