| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 根据课文内容填空。 ( 1 )《夜书所见》描写的是________季的景色。诗中描写儿童活动的诗句是：________。 ( 2 )《秋天的雨》是从________，________，________这几方面描写秋天的雨的。 ( 3 )有理走遍天下，________。 ( 4 )三个臭皮匠，________。 |
1、[查看原题] 奇妙的动物 ( 1 )课文写了叽叽喳喳的________，雄健勇猛的________，勇敢忠贞的________等动物。 ( 2 )老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健勇猛的感觉。 ①作者善于发现身边的美，读了这句话我能想象到________的动人画面。 ②我也能发现身边的美，我会仿写句子。 ________，给人________的感觉。 |
2、[查看原题] 比一比再组成词语。 钓______ 趣______ 喊______ 查______ 约______ 取______ 感______ 察______ |
3、[查看原题] 辨字组词。 郊______ 渣______ 诚______ 胸______ 低______ 惜______ 效______ 查______ 城______ 淘______ 底______ 蜡______ |
4、[查看原题] 选择词语的正确解释，把它们的序号写在横线上。 住：A.停，停息 B.长期居住或暂时休息 C.胜任 ①他住在风景优美的杭州。______ ②风停了，雨住了，天边出现了美丽的彩虹。______ 深：A.从上到下或从外面到里面的距离大 B.时间久 C.十分 ③夜深了，老师还在工作。______ ④海水有深有浅。______ 封：A.密闭，严实地盖住 B.量词，用于封起来的东西 C.界限 ⑤他收到远方同学的一封信。______ ⑥密密层层的枝叶把森林封得严严实实。______ |
1、[查看原题] 找出有错的字并改正 苹坝______→______ 穿带______→______ 打份______→______ 招乎______→______ 漂扬______→______ 竟礼______→______ 召引______→______ 粗状______→______ 结白______→______ 摔胶______→______ |
饮湖上初晴后雨
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
( 1 )这首诗的作者是 ________ 代诗人________ ，诗歌写了西湖 ________ 和________ 的景象，还以________比西湖，形象地写出了________的美，表达了作者________的思想感情。( 2 )下列分析不恰当的一项是（ ）一天，孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的功课。先生听了，连连点头。接着，先生在孙中山的书上又圈了一段，他念一句，叫孙中山念一句。孙中山会读了，就回到座位上练习背诵。孙中山读了几遍，就背下来了。可是，书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！”
( 1 )孙中山背会了先生圈的内容后是怎样想的，又是怎样做的？要求：题目自拟；字数不少于250字。
