| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 背一背，填一填。 ( 1 )灯不拨________，理不辩________。 ( 2 )________走遍天下，________寸步难行。 ( 3 )一时强弱在于力，________。 |
1、[查看原题] 按拼音写汉字 jiàng lín ______ dòu lì ______ zhēn zhū ______ pī zhe ______ zhí wù______ |
2、[查看原题] 能选出正确的动词填空 做 作 找 拔 拨 抖 ①在芦塘里______几根细苇，再______来几张纸，我们变______起风筝来。 ②小红的______文写的特别好！ ③风筝在空中______动了一下便飞走了。 ④他在______打电话。 |
3、[查看原题] 词语连线。 小小______ 的声音 又大又漂亮______ 的网 飞快______ 地爬 叽叽______ 地响 吱吱呀呀______ 地叫着 |
4、[查看原题] 课文回顾。 ( 1 )《夜书所见》中，诗人借助景物和回忆往事，抒发了诗人________、________的情感。 ( 2 )《铺满金色巴掌的水泥道》通过描写一夜________和________后落满金色梧桐树叶的水泥道更美丽了，表达了作者对________的赞美、对________的热爱。 ( 3 )《秋天的雨》以________为线索，将秋天众多景物巧妙地串联起来，描绘了________、________、 ________的秋天，表达了作者对秋天的________和________之情。 ( 4 )《听听，秋的声音》用诗的语言，展现了________，同时也启示我们用心去发现美，去倾听大自然的声音。 |
1、[查看原题] 找出有错的字并改正 苹坝______→______ 穿带______→______ 打份______→______ 招乎______→______ 漂扬______→______ 竟礼______→______ 召引______→______ 粗状______→______ 结白______→______ 摔胶______→______ |
饮湖上初晴后雨
【宋】苏轼
水光潋滟晴方好，________________。
________________，________________。
( 1 )默写古诗。水光潋滟晴方好，________。________，________。
( 2 )解释下列词语。潋滟：________ 方：________
空蒙：________ 亦：________
( 3 )这首诗中，诗人把西湖比作________，描绘了西湖________时和________时各具特色的美丽景色，由衷地抒发了诗人________之情。下面加点的词语你是用什么方法理解的？和同学交流。 ◇啊！多么明朗的天空。 它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。 | 读下面这段话，注意加点的词语，想象翠鸟捕鱼的情景。 我正想看，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会几，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。 |
说一说，你是用什么方法理解下面加点词语的意思的？ ◇听了老师的这番话，我憧憬着即将到来的一天，期待着在活动中有出色的表现。 ◇小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安，害怕爸爸妈妈会责备他。 | 读下面的句子，体会加点的词语好在哪里。 春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。 早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的晨雾里。 |
把上下两行对起来就知道划线词语的意思了。 轻而清的东西，缓缓上升，变成了天； 重而浊的东西，慢慢下沉，变成了地。 |
