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2021年苏州市张家港市南沙小学三年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
积累运用
( 1 )对于学本领,列宁认为:“聪明在于学习,________。”宋庆龄认为:“任何成就________。”遇到困难的时候,我会想起毛泽东说的“________,只要肯登攀。”在和朋友相处时,我牢记古语说的“________,人无完人。”我们不要轻信传闻,因为“耳听为虚,________。”
( 2 )背诵古诗,就像去旅游观光一样。我们跟着李白来到天门山,看到“天门中断楚江开,________。两岸青山相对出,________。”来到西湖,看到“水光潋滟晴方好,________。”品读古诗,还能体会诗人的思乡情感。比如,江上的秋风吹过,梧桐树沙沙作响时,诗人叶绍翁就吟诵出“萧萧________,________。”重阳节登高,诗人王维吟诵出“独在异乡为异客,________。”
二、 填空题(分值:20分)
给下列句子中划线的词换个说法,意思不变。

①上课了,同学们坐在安静的教室里认真听课。______

②一阵风吹过,一片片绿色的叶子在枝头摇晃。______

③一到晚上,绚丽多彩的灯光把城市装扮得更加漂亮。______

看拼音,写词语





bèi sòng

zhào lì

quān dìng

hú tu

______

______

______

______

fā dāi

jiè chǐ

lì shēng

qīng chu

______

______

______

______


选择恰当的关联词语填空。

因为……所以…… 不但……还……

虽然……但是…… 如果……就……

( 1 )秋天的雨________藏着香甜的气味,________向人们报告着冬天快要到来的信息。
( 2 )________你是我的好朋友________我明年一定回来给你唱歌。
( 3 )________你能躲过它的牙齿________不会把你和草一起吞到肚子里去。
( 4 )________今天搬运粮食________不许偷嘴,谁偷了嘴,就要受到处罚。

选词填空。

黄灿灿 各种各样 饱满

______的麦子 ______的麦粒 ______的食品

三、 改错题(分值:10分)

找出有错的字并改正

苹坝______→______ 穿带______→______ 打份______→______ 招乎______→______

漂扬______→______ 竟礼______→______ 召引______→______ 粗状______→______

结白______→______ 摔胶______→______

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]课内阅读。

夜书所见

宋
叶绍翁

萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。

知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。

( 1 )这首七言古诗是________诗人_______在异乡_______之作。( )
A: 唐;叶绍翁;触景生情
B: 南宋;叶绍翁;触景生情
C: 南宋;叶绍翁;兴致偶发
( 2 )此诗以叠字象声词置于句首,一开始就唤起读者_______的联想,造成秋气萧森的意象,并且用_______反衬出秋夜的_______。接着用一“送”字,静中显动,引出“寒声”。( )
A: 听觉形象;声音;喧闹
B: 视觉形象;声音;寂静
C: 听觉形象;声音;寂静
( 3 )“萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。”这两句用“_______”、“_______”和“_______”写出了秋意的_______,实际上是用以衬托客居心境的_______。( )
A: 梧叶、寒声、江上秋风;清冷;凄凉
B: 梧叶、江上秋风、客情;清冷;凄凉
C: 梧叶、寒声、江上秋风;清冷;悠闲
( 4 )儿童夜捉_______,勾起诗人对_______的回忆。诗歌流露出_______之情。( )
A: 促织;家乡;留恋家乡
B: 促织;童年生活;对家乡的怀念
C: 促织;童年生活;留恋童年生活
五、 语段阅读(分值:20分)
[查看原题]课内选文阅读。

《去年的树》

山谷里有个很大的工厂,锯木头的声音沙沙地响着。

鸟儿落在工厂的大门上。她问大门:“门先生,我的好朋友树在哪儿,您知道吗?”

大门回答说:“树嘛,在厂子里给切
成细条条,做成火chái
,运到那边的村子里卖掉了。”鸟儿向村里飞去。

( 1 )给划线的字注音,根据拼音写汉字。
( 2 )短文中“细条条”凸出了树被做成火柴时的________的特点,表达了作者的________之情。
( 3 )短文中画横线的句子是________说的,应该用________的语气来读。
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]我们来做个小游戏吧:写一段描写他人的文字,让别人读一读,看看能不能猜出写的是哪一个人。如果能写出这个人特别的地方,那就能提高猜中的概率啦!
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