| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 读古诗《夜书所见》，按课文内容填空。 ______，江上秋风动客情 |
1、[查看原题] 比较下列两个句子，然后将分析补充完整。 ①橘子、柿子很多。 ②橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！ 分析：第______句好。因为用上了“______”和“______”这两个词，形象生动地写出了橘子、柿子的______。 |
2、[查看原题] 照样子写词语。（每小题写三个） ①默默地：______、______、______ ②慢吞吞：______、______、______ ③一摇一晃：______、______、______ |
3、[查看原题] 给多音字选择正确的读音。 蒙：A.méng B.mēng 天刚蒙______蒙______亮，内蒙______古草原上就下起了蒙______蒙______细雨。 |
4、[查看原题] 照样子写句子。 例:羽毛焐得热腾腾的。 ( 1 )爷爷在地里干活，累得________。( 2 )________得________。 |
1、[查看原题] 找出有错的字并改正 苹坝______→______ 穿带______→______ 打份______→______ 招乎______→______ 漂扬______→______ 竟礼______→______ 召引______→______ 粗状______→______ 结白______→______ 摔胶______→______ |
秋的声音，
在每一片叶子里，
在每一朵小花上，
在每一滴汗水里，
在每一颗饱满的谷粒里。
听听，
秋的声音，
从远方匆匆地来，
向远方匆匆地去。
听听，
我们去听秋的声音。
( 1 )对片段中画横线的句子理解不正确的一项是（ ）①椅子一放又是好多年。“我真是老了。”椅子想。它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力，“要是我能躺下，那一定会很好。”
②现在，农夫的儿子也已经长成了真正的农夫。他把坐上去会吱呀摇晃的椅子______了，______成小木片，______成美丽的木地板，______在了阳台上。
③木地板满意地舒展着身子，躺在阳台上，阳光照在身上，暖洋洋的，舒服极了。它觉得自己又交成了一棵树。
( 1 )把下列四个动词填到文中的横线上。（填序号）①锯 ②拼 ③拆 ④铺
( 2 )根据上文的内容填一填。①上文的主要内容是椅子老了想休息，后来被做成了________。
②上文第③段中表现木地板心态的词语是________。
( 3 )“那一定会很好”这句话在全文中出现了四次，下列理解不正确的一项是（ ）。
