| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 填空并回答问题。 ( 1 )________,泰山移。 ( 2 )________,其利断金。 ( 3 )________臭皮匠,________诸葛亮。 ( 4 )________篱笆________桩,________三个帮。 我的感受是:只要大家________,就没有做不好的事情。 |
1、[查看原题] 给多音字组词。 宁:níng______nìng______ 当dāng______ dàng______ 转:zhuǎn______ zhuàn ______ |
2、[查看原题] 在横线上写出划线词语的反义词。 ①英子犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起来,眼圈红红的。______ ②教室里骤然问响起了掌声,那掌声热烈而持久。______ ③它们在树枝间来回跳动,婉转地歌唱,非常惹人喜爱。______ ④他已经知道,男孩是诚实的。______ ⑤部长恳求说:“白求恩同志,这儿危险,让您离开这里,是战斗形势的需要哇!”______ |
3、[查看原题] 写出反义词。 奉献— ______发现— ______ 形态各异— ______ 肥美— ______ |
4、[查看原题] 圈出下列划线字的正确读音。 兴______许(xīnɡ xìnɡ) 着______急(zhe zháo) 扎______针(zā zhā) 扫兴______(xīnɡ xìnɡ) 怎么着______(zhe zháo) 扎______辫子(zā zhā) |
1、[查看原题] 找出有错的字并改正 苹坝______→______ 穿带______→______ 打份______→______ 招乎______→______ 漂扬______→______ 竟礼______→______ 召引______→______ 粗状______→______ 结白______→______ 摔胶______→______ |
秋的声音,
在每一片叶子里,
在每一朵小花上,
在每一滴汗水里,
在每一颗绽开的谷粒里。
听听,
秋的声音,
从远方匆匆地来,
向远方匆匆地去。
听听,
我们听到了秋的声音。
( 1 )读诗重在想象,读这个片段的第一小节时,你想象到了哪些美丽的画面呢?选择恰当的选项填到横线上。A.想象各种野花美丽而清香。
B.想象颗粒归仓的丰收景象。
C.想象落叶飞舞,在空中盘旋。
D.想象农民辛苦劳动,脸上绽放灿烂的笑容。
①在每一片叶子里________
②在每一朵小花上________
③在每一滴汗水里________
④在每一颗绽开的谷粒里________
( 2 )对诗中画波浪线的句子理解正确的是( )①我爱倾听大自然的声音,倾听柔和的风声,倾听激越的雨声,倾听雄壮的雷声……
②柔和的风声像是曼妙的古琴声,轻柔婉转,悦耳动听。你听:那凉爽的晚风吹来,树叶发出沙沙的声音,惊醒了树上的小鸟,小鸟叽叽喳喳地叫了几声,伴着徐徐的晚风又进入了甜甜的梦乡。
③激越的雨声像是振奋人心的军鼓声,铿锵有力。你听:黄昏时分,乌黑的云送来了倾盆大雨,伴着呼啸的风,来得气势汹汹,来得猝不及防。噼噼啪啪,雨的脚步声像炸开了锅的豆子,像擂响了千万个激越的小鼓。
④雄壮的雷声像是雷公擂响的低沉的大鼓声,像是压抑的无情的怒吼。你听:雷声隐隐传来,越来越近,越来越响,终于“轰’’的一声,大地也随之微微颤抖着,像是古战场上你我两军对垒。
⑤大自然的声音是如此奇妙,倾听大自然的声音,让人思绪万千;倾听大自然的声音,我与大自然心心相印。
( 1 )给短文加一个合适的题目,写在文前的横线上。