2021年厦门第二实验小学三年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______

题次	一	二	三	四	五	总分
分值	20	20	10	20	30	100
得分

一、写一写(分值：10分)

1、[查看原题]

积累运用
( 1 )对于学本领，列宁认为：“聪明在于学习，________。”宋庆龄认为：“任何成就________。”遇到困难的时候，我会想起毛泽东说的“________，只要肯登攀。”在和朋友相处时，我牢记古语说的“________，人无完人。”我们不要轻信传闻，因为“耳听为虚，________。”
( 2 )背诵古诗，就像去旅游观光一样。我们跟着李白来到天门山，看到“天门中断楚江开，________。两岸青山相对出，________。”来到西湖，看到“水光潋滟晴方好，________。”品读古诗，还能体会诗人的思乡情感。比如，江上的秋风吹过，梧桐树沙沙作响时，诗人叶绍翁就吟诵出“萧萧________，________。”重阳节登高，诗人王维吟诵出“独在异乡为异客，________。”

二、填空题(分值：20分)

1、[查看原题]

我是拼音小能手

zī rùn	chuàng zào	hēi àn	xià jiàng
______	______	______	______
yí zhàng	liáo kuò	jī fū	sì hū
______	______	______	______

2、[查看原题]

补全下列词语，并选择其中一个词语进行造句。

轻轻______
______细语
______打打

______答答叮叮______ ______澎湃

______壮阔叽叽______ 哗哗______

3、[查看原题]

比一比，再组词。

漂______ 惜______ 露______ 挺______ 蒲______

飘______ 猎______ 霜______ 庭______ 捕______

4、[查看原题]

把下列横线上字的音课补充完整。

l______ tu______	t______	______ěn	jiū j ______
骆驼	驮着	啃	究竟

三、改错题(分值：10分)

1、[查看原题]

找出有错的字并改正

苹坝______→______ 穿带______→______ 打份______→______ 招乎______→______

漂扬______→______ 竟礼______→______ 召引______→______ 粗状______→______

结白______→______ 摔胶______→______

四、诗歌鉴赏(分值：10分)

[查看原题]阅读诗歌，回答问题。

山居秋瞑

空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

随意春芳歇，王孙自可留。

( 1 )这首诗的作者是________代诗人________。描写的是________季的景色。
( 2 )诗句“明月松间照，清泉石上流”以动衬静、声色相间运用得十分巧妙。其中“动”指的是________，“静”指的是________，“声”指的是________，“色”指的是________。
( 3 )对诗歌赏析正确的一项是（）
A: “空山”是指山中植被都消失了，“晚来秋”是说气候炎热，秋天来晚了。
B: 最后两句点明了山间是王孙们的心志所在。
C: 全诗反映了诗人高洁的情怀和对理想的追求。

五、语段阅读(分值：20分)

[查看原题]读下面的句子，然后回答问题。
( 1 )列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。

①请把句中表示列宁抬头看灰雀的动词找出来，画上横线。

②句中哪些词句是写列宁喂灰雀的？请画上波浪线。

③列宁经常看灰雀、喂灰雀的词句表现了

( 2 )他在周围的树林中找遍了，也没有找到。

这句话是写列宁找灰雀，“找遍”一词表现了________

六、写作题(分值：30分)

[查看原题]习作。

同学们，你是怎么度过星期天的呢？回忆星期天里发生的事情，选择一件写具体，题目可以是“难忘的星期天”或“快乐的星期天”。注意把事情写清楚，写完后自己读一读。

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1、	【第1空】滋润【第2空】创造【第3空】黑暗【第4空】下降【第5空】一丈【第6空】辽阔【第7空】肌肤【第8空】似乎
2、	【第1空】柔柔【第2空】呢喃【第3空】敲敲【第4空】滴滴【第5空】咚咚【第6空】汹涌【第7空】波澜【第8空】喳喳【第9空】啦啦
3、	【第1空】漂白【第2空】可惜【第3空】露水【第4空】挺住【第5空】蒲草【第6空】飘走【第7空】猎人【第8空】霜雪【第9空】家庭【第10空】捕头
4、	【第1空】uò 【第2空】ó 【第3空】uó 【第4空】k 【第5空】ìng