2021年东莞市虎门镇龙眼小学三年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______

题次	一	二	三	四	五	总分
分值	20	20	10	20	30	100
得分

一、写一写(分值：10分)

1、[查看原题]

将下列句子补充完整。
( 1 )________，疑是银河落九天。
( 2 )________，言而有信。
( 3 )树无根不长，________。
( 4 )欲穷千里目，________。
( 5 )________，怕得鱼惊不应人。

二、填空题(分值：20分)

1、[查看原题]

在横线上填上恰当的词语。

______可爱的地方
______的条纹 ______的贝壳 ______的海龟

______的树林 ______的鸟粪 ______的肥料 ______的西沙群岛

2、[查看原题]

春天，树木______新的枝条，长出______的叶子。

夏天，树木长得______，______的枝叶把森林封得______的，挡住了______，遮住了______。

秋风吹来，落叶在林间______。

小兴安岭一年四季景色诱人．是一座______，也是一座______。（《美丽的小兴安岭》）

3、[查看原题]

选择恰当的动词填入括号内。

扑躲仰瞧眯盯

我______到房子外面，______着眼睛，从门缝中______着里面的动静。只见小黑猫______着头，两只像灯泡似的眼睛直勾勾地______着前方，像随时准备______上去似的。

4、[查看原题]

选词填空。

继续陆续连续持续

( 1 )九点钟，参加会议的代表________进了会场。
( 2 )胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，必须每天刮。可就是这让他发愁的胡子________帮助了很多有困难的人。
( 3 )胡萝卜先生________往前走，走过了鸟太太家的树底下。
( 4 )那哀痛的日子________了很久，他们不知如何安慰我。

三、改错题(分值：10分)

1、[查看原题]

找出有错的字并改正

苹坝______→______ 穿带______→______ 打份______→______ 招乎______→______

漂扬______→______ 竟礼______→______ 召引______→______ 粗状______→______

结白______→______ 摔胶______→______

四、诗歌鉴赏(分值：10分)

[查看原题]古诗鉴赏（二）

饮湖上初晴后雨

宋苏轼

水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

( 1 )“水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。”诗人既写了______，又写了______；既有______之景，又有______之韵。（）
A: 湖；山；春天；夏天
B: 湖光；山色；晴和；雨天
C: 湖光；山色；温暖；凉爽
( 2 )“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。”这句以绝色美人比喻______，不仅赋予西湖之美以______，而且______，情味隽永。（）
A: 西湖；生命；新奇别致
B: 美景；生命；新奇怪异
C: 晴天的西湖；活力；别有情趣
( 3 )“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”作者把西湖比作______，两者的相似之处是______。这两句运用了______修辞手法，“淡妆”与前面“______”相照应，”浓抹”与前面“______”相照应，“相宜”与“______”、“______”相照应。（）
A: 西施；淡妆浓抹总相宜；比喻；潋滟；空蒙；好；奇
B: 西施；淡妆浓抹总相宜；夸张；空蒙；潋滟；好；奇
C: 西施；淡妆浓抹总相宜；比喻；空蒙；潋滟；好；奇

五、语段阅读(分值：20分)

[查看原题]课内选文阅读。

《秋天的雨》片段训练

秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都藏在小雨滴里呢！小朋友的脚常被那香味勾住。

( 1 )秋雨的气味是________、________。
( 2 )选段在描写秋雨的气味时，写到了________、________、________和________等水果。
( 3 )读了这段话，我仿佛看到一个（）的秋天。
A: 红叶似火
B: 瓜果飘香
C: 小雨不断

六、写作题(分值：30分)

[查看原题]从下列两组事物中选出一组，想一想它们之间会发生什么，然后展开合理的想象，编一个有意思的童话故事，题目自己定。

（温馨提示：文中不得出现真实的人名、校名）

①鼻子眼睛嘴巴

②大海小溪江河

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3、	【第1空】躲【第2空】眯【第3空】盯【第4空】仰【第5空】瞧【第6空】扑
4、	( 1 )【第1空】陆续 ( 2 )【第1空】连续 ( 3 )【第1空】继续 ( 4 )【第1空】持续