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2021年中山市小榄镇联丰小学三年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)

名言积累,请找出有关勤奋的名言。

① ______

② ______

③ ______

④______

⑤______

二、 填空题(分值:20分)
看拼音,写词语。

huái xiāng

huā bāo

rǎn liào

chì bǎng

______

______

______

______

hú lú

qīng tíng

liǔ shāo

lí míng

______

______

______

______

选择正确的词填空,再读一读,体会它们的不同。

A.拜访 B.拜见

①这位老师大概就是我要______的人吧!

②学生特地来______老师。

A.迎候 B.等候

③听说你要来,我就在这里______。

④多谢老师______。

组词。

等______
爷______
非______
柴______
诉______

寺______
斧______
靠______
紫______
拆______

用找近义词的方法理解词语。
( 1 )啊!多么明朗的天空。________
( 2 )可是,地面还是潮湿的。________
三、 改错题(分值:10分)

找出有错的字并改正

苹坝______→______ 穿带______→______ 打份______→______ 招乎______→______

漂扬______→______ 竟礼______→______ 召引______→______ 粗状______→______

结白______→______ 摔胶______→______

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]把下面的诗句补充完整,再完成练习。
( 1 )________ ________潋滟________方________,

________ ________空蒙________亦________。

________,

________妆________。

这首诗的题目是《________》,作者是________代诗人________。

( 2 )这首诗的前两句的大意是:晴天时,西湖碧波荡漾,波光粼粼,这景色十分美好;雨天时,________。“睛方好”“雨亦奇”表现了诗人________。
( 3 )这首诗的后两句运用了________的修辞手法,在诗人的眼里,西湖就像________一样,无论是淡雅妆饰,还是盛装打扮,不管是晴是雨,都神韵独特。
( 4 )下列说法不正确的一项是( )。
A: 这首诗描绘了西湖一年四季的不同景色、不同风姿
B: “潋滟”“空蒙”这两个词都是叠韵词,增强了诗歌语言的音乐性
C: 作者用绝色美人西施比喻西湖,不仅赋予西湖之美以生命,而且新奇别致,情味隽永
五、 语段阅读(分值:20分)
[查看原题]理解词语有很多办法,读一读方框里的内容,想想你平常是用什么办法来理解词语的?




下面加点的词语你是用什么方法理解的?和同学交流。

◇啊!多么明朗的天空。

它们排列得并不规则,甚至有些凌乱。

读下面这段话,注意加点的词语,想象翠鸟捕鱼的情景。

我正想看,它一下子冲进水里,不见了。可是,没一会几,它飞起来了,红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头,一口把小鱼吞了下去。

说一说,你是用什么方法理解下面加点词语的意思的?

◇听了老师的这番话,我憧憬着即将到来的一天,期待着在活动中有出色的表现。

◇小明打碎了家里的花瓶,心中有些忐忑不安,害怕爸爸妈妈会责备他。

读下面的句子,体会加点的词语好在哪里。

春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。

早晨,雾从山谷里升起来,整个森林浸在乳白色的晨雾里。

把上下两行对起来就知道划线词语的意思了。

轻而清的东西,缓缓上升,变成了天;

重而浊的东西,慢慢下沉,变成了地。


六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]习作。

童话世界多么神奇啊!我们也来编一个童话故事吧!

请你选择几种动物、植物或几件物品,以它们为主人公,想象一下它们之间可能会发生一些什么事,编成一个故事写下来。

要求:想象丰富,叙述流畅。

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