| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] |
1、[查看原题] 看拼音,写词语 ①她穿着yàn lì______的fú zhuāng______,随着音乐,忽儿轻柔地点额抚臂,画眼描眉;忽儿挺身屹立,按箭引弓。在wǔ______蹈的kuáng huān______中,她忘怀了观众,也忘怀了自己。 ②qīng chén______,小nán hái______用竹竿和绳子给丝瓜搭了一个简易的架子。他希望丝瓜藤néng gòu______顺着竹竿爬满整个架子。 |
2、[查看原题] 给划线的字注音。 掠过______ 绸带______ 白堤______ 晃动______ 明净______ 荡漾______ |
3、[查看原题] 给加下划线的多音字选择正确读音。 ( 1 )jiǎ|jià 暑假 ________ 假装________ 假日________ ( 2 )jī jǐ几乎________ 几时________ 窗明几净________ ( 3 )zhōng zhòng中奖________ 中华________ 中毒________ ( 4 )chǔ chù到处 ________ 处分________ 处罚________ |
4、[查看原题] 课文整体梳理。 课文《搭船的鸟》以“搭船的鸟”为题,“搭”是“______”的意思,“搭船”即“顺便乘坐船”。一个“搭”字使鸟儿具有了______,体现了鸟和人在自然中的和谐。本文抓住了翠鸟的______和______描写,字里行间充满了一颗童心对自然的______。 |
1、[查看原题] 找出有错的字并改正 苹坝______→______ 穿带______→______ 打份______→______ 招乎______→______ 漂扬______→______ 竟礼______→______ 召引______→______ 粗状______→______ 结白______→______ 摔胶______→______ |
饮湖上初晴后雨
【宋】苏轼
水光潋滟晴方好,________________。
________________,________________。
( 1 )默写古诗。水光潋滟晴方好,________。________,________。
( 2 )解释下列词语。潋滟:________ 方:________
空蒙:________ 亦:________
( 3 )这首诗中,诗人把西湖比作________,描绘了西湖________时和________时各具特色的美丽景色,由衷地抒发了诗人________之情。①毛茸革的小松树已经返青了,远远望去,绿油油的。逗留在这些小松树间,多么惬意呀!这儿的一切都焕发着光彩:越橘的叶子闪着亮光,柔软的青苔泛着绿光,石楠的枝条上长满了叶芽,犹如一片片绿色的鳞片,树枝上去年保留的浅紫色小花还没有凋谢呢!
②沼泽的周边,有一种四季常青的灌木——蜂斗叶。它的叶子呈暗绿色,叶子的边沿微微向上卷起,露出粉白色的背面。但没有谁会把心思放在叶子上,因为它的花才更有趣呢!瞧,粉色的小花多漂亮啊,简直像个小铃铛,和越橘花也很像呢!在初春时节能找到花,的确是件值得高兴的事!你采上一束花,再带回家,大家肯定会说这是从温室中摘下来的,谁能说这是从野外采摘回来的呢?
(选自《森林报》)
( 1 )读选文第①段画横线的句子,想想“惬意”是什么意思,选一选。( )(填序号)越橘的叶子________ 泛着绿光
柔软的青苔________ 闪着亮光
石楠的枝条________ 还没有凋谢
浅紫色小花________ 长满了叶芽
( 3 )第②段画横线的句子把粉色的小花比作________,表现了粉色的小花________。
童话是一个美丽的世界,在童话里你一定能看到很多奇妙的东西,请你选几种动物,或者几件物品,以它们为主人公,想象一下,它们之间可能会发生一些什么事,编成一个童话故事写下来。
温馨提示:①题目自拟:②字迹工整、清楚,不写错别字;③句子通顺,标点用正确,在300字左右。
