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2021年合肥市青年路小学三年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
默写古诗《所见》。
二、 填空题(分值:20分)

在下面词语的正确读音后面打“√”,错误的改正过来。

享受(xiáng shòu)______

援助(yuán zhù) ______

逛街(guàn jiē) ______

抱着(bào zháo) ______

选择正确的读音或字

寒假______(jiǎ jià) 答______应(dā dá) 发愁______(chóu cóu)

(拆 折)______开 粗______(状 壮) 严______(厉 历)

写出近义词

耷拉—______ 快乐—______ 劳累—______

按意思写词语。
( 1 )形容射箭或打枪准确,每次都命中目标。也比喻做事有充分把握。________
( 2 )缺点;欠缺;不完美。________
( 3 )(言语、动作或姿态)引人发笑。________
( 4 )直截了当,干脆。________
三、 改错题(分值:10分)

找出有错的字并改正

苹坝______→______ 穿带______→______ 打份______→______ 招乎______→______

漂扬______→______ 竟礼______→______ 召引______→______ 粗状______→______

结白______→______ 摔胶______→______

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]课内阅读。

夜书所见

宋
叶绍翁

萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。

知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。

( 1 )这首七言古诗是________诗人_______在异乡_______之作。( )
A: 唐;叶绍翁;触景生情
B: 南宋;叶绍翁;触景生情
C: 南宋;叶绍翁;兴致偶发
( 2 )此诗以叠字象声词置于句首,一开始就唤起读者_______的联想,造成秋气萧森的意象,并且用_______反衬出秋夜的_______。接着用一“送”字,静中显动,引出“寒声”。( )
A: 听觉形象;声音;喧闹
B: 视觉形象;声音;寂静
C: 听觉形象;声音;寂静
( 3 )“萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。”这两句用“_______”、“_______”和“_______”写出了秋意的_______,实际上是用以衬托客居心境的_______。( )
A: 梧叶、寒声、江上秋风;清冷;凄凉
B: 梧叶、江上秋风、客情;清冷;凄凉
C: 梧叶、寒声、江上秋风;清冷;悠闲
( 4 )儿童夜捉_______,勾起诗人对_______的回忆。诗歌流露出_______之情。( )
A: 促织;家乡;留恋家乡
B: 促织;童年生活;对家乡的怀念
C: 促织;童年生活;留恋童年生活
五、 语段阅读(分值:20分)
[查看原题]课内阅读,回答问题。

“这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。我知道父亲此时也最快活。过了几天,父亲对我说:“鸟最快活的时刻,飞离树枝的那一瞬间,最容易被猎人打中。”“为什么?”我惊愕地问。父亲说:“黎明时的鸟,翅膀潮湿,飞起来沉重。”我真高兴,父亲不是猎人。

( 1 )“我知道父亲此时也最快活”。“此时”指的是什么?
( 2 )选文中的哪句话是“我”对父亲爱鸟的具体说明和赞美,用横线画出来。
( 3 )鸟“飞离树枝的那一瞬间”为什么最容易被猎人打中?
( 4 )从父亲的解释中,我们可以看出父亲对鸟________
( 5 )为什么“我真高兴,父亲不是猎人”?
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]校园的生活多姿多彩,有一次难忘的主题班会、有一展身手的运动会、有获取知识习得技能的课堂……请选择你在校园中经历过的、留下最深印象的一件事写下来。

要求:①自拟题目,写一件你经历过的、留下最深印象的事情;②做到过程清楚,内容具体,句子通顺;③书写工整,卷面整洁。

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