| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 根据课文内容填空。 ( 1 )《夜书所见》描写的是________季的景色。诗中描写儿童活动的诗句是:________。 ( 2 )《秋天的雨》是从________,________,________这几方面描写秋天的雨的。 ( 3 )有理走遍天下,________。 ( 4 )三个臭皮匠,________。 |
1、[查看原题] 把词语补充完整,并回答问题。 ______高______爽 天______云______ ______ ______累累 五谷______ ______ 这四个词语都是描写______季的。如果描写秋天的天气,我会用这两个四字词语:______、______。如果描写秋天丰收的景象,我会用这两个四字词语:______、______。阅读与习作 |
2、[查看原题] 用部首查法查下面的字。 “靠”查______部,再查______,共______画,组词______。 “除”查______部,再查______,共______画,第13笔是______ “遍”查______部,再查______,共______画,第5笔是______。 |
3、[查看原题] 给下列语段加上合适的标点。 我一步一步小心地走着______一片一片仔细地数着______我穿着一双棕红色的小雨靴______你瞧______这多像两只棕红色的小鸟______在秋天金黄的叶丛间______愉快地蹦跳着______歌唱着______ |
4、[查看原题] 查字典填空。 文文在读课外书时,不认识“困难”的“难”字,她用部首查字法,先查______部,再查______画。她发现“难”是一个多音字,在“困难”一词里“难”读______ ,“难”的另一个读音是______, 可组词为______。过了几天,她在写日记时,不会写“荒”字,她用音序查字法,先查大写字母______,再查______。她看到“荒”字在字典中的解 释有:①荒凉、偏僻;②废弃;③严重缺乏;④不合情理。她认为 在“荒无人烟”一词中,“荒”字应该选第______种解释。 |
1、[查看原题] 找出有错的字并改正 苹坝______→______ 穿带______→______ 打份______→______ 招乎______→______ 漂扬______→______ 竟礼______→______ 召引______→______ 粗状______→______ 结白______→______ 摔胶______→______ |
饮湖上初晴后雨 钱塘湖春行
水光潋滟晴方好, 孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
山色空蒙雨亦奇。 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
欲把西湖比西子, 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
淡妆浓抹总相宜。 最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
( 1 )两首诗都抒发了作者对西湖的________之情。我们去放风筝。一个人用手托着,另一个人牵着线,站在远远的地方,说声“放”,那线一紧一松,风筝就凌空飞起,渐渐高过树梢了。牵线人飞快地跑起来。风筝越飞越高,在空中翩翩飞舞着,我们快活地喊叫着,在田野里拼命地奔跑。村里人看见了,说:“放得这么高!”
( 1 )这段话是围绕哪句话来写的,请用“________”画出来。