| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 我会填。 ①书到用时方恨少， ______ 。 ②书犹药也，______ 。 ——刘向 ③人不能像走兽那样活着，______ 。——但丁 ④读一本好书， ______ 。 ——歌德 |
1、[查看原题] 我会照样子写词语。 例：千呼万唤 千______万______ 千______万______ 千______万______ |
2、[查看原题] 选择正确的读音或汉字。 ( 1 )花孩子们放假（jiǎ jià）________了，在绿草地上跳圆圈（juàn quān）________舞。 ( 2 )卖火柴的小女孩没有挣（zhèng zhēng）________到钱，压（yā yà）________根儿不敢回家。 ( 3 )英子的腿落（luó lào）________下了残疾，刚调（diào tiáo）________来的老师不知道这个情况。 ( 4 )他抬起手（臂 壁）________，轻轻地（敲 鼓）________门。 ( 5 )初（复 夏）________，海滨小城满街满院都（飘 漂）________着桉树叶子散发的香味， |
3、[查看原题] 在括号里填上恰当的词语。 ______的树林 ______的苦味 ______的时刻 ______地呼吸 ______地呼吸 ______地闻 |
4、[查看原题] 写出下列句子中划线词语的反义词 ①谦虚使人进步，______使人落后。 ②终于，我战胜了懦弱，______地走上了赛场。 ③得知此事后，小伙伴并没有奚落他，反而真诚地______他。 ④经过一番打磨，______的陶罐变得非常光洁。 |
1、[查看原题] 找出有错的字并改正 苹坝______→______ 穿带______→______ 打份______→______ 招乎______→______ 漂扬______→______ 竟礼______→______ 召引______→______ 粗状______→______ 结白______→______ 摔胶______→______ |
阅读短文，回答问题。
回乡偶书①
(唐)贺知章
少小离家老大②回，乡音③无改鬓毛④衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
【注释】①偶书：随便写的诗。偶，说明诗写作得很偶然，是随时有所见、有所感就写来的。②老大：年纪大了。③乡音：家乡的口音。④鬓毛：额角边靠近耳朵的头发。
( 1 )结合注释，给诗中划线的字选择正确的读音。少________(shǎo shào) 相________(xiānɡ xiànɡ)
( 2 )从诗中找出两对意思相反的词语。________——________
________——________
( 3 )“儿童相见不相识”的原因是什么呢？请用诗中的句子回答。水泥道像________________________。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……
每一片法国梧桐树的落叶，都像________________________，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。
我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像________________________，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……
( 1 )按课文内容填空。①水泥道像________。
②每一片法国梧桐树的落叶，都像________，熨帖地、平展地粘在水泥道上。
③你瞧，这多像________，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……
( 2 )照样子写词语。（湿漉漉）的水泥道 ________的水塘
________的麦苗 ________的草地
( 3 )从哪里可以看出门前水泥道的美？在短文中找出相关的句子抄下来。题目：一次有趣的活动
提示：在校内、校外生活中，你一定参加过很多有趣的活动，请选择一次你认为最有趣的活动将它记录下来，与同学们分享其中的快乐。注意要将活动的过程写清楚；在写人物时，要抓住人物的动作、神态、语言等进行具体的描写。注意语句通顺，意思连贯。
