| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 看拼音写词语。
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2、[查看原题] 照样子写出描写声音的词语。 淙淙的流水 淅淅沥沥的春雨 呼呼叫的西北风 ______ ______ ______ | ||||||||
3、[查看原题] 在横线上填上适合的词语。 浩瀚的______ ______的海鸥 沥青的______ 棕色的______ ______的朝阳 整洁的______ 银白色的______ ______的贝壳 粗糙的______ | ||||||||
4、[查看原题] 形近字组词 踪______ 竟______ 膀______ 驾______ 粽______ 竞______ 傍______ 架______ |
1、[查看原题] 找出有错的字并改正 苹坝______→______ 穿带______→______ 打份______→______ 招乎______→______ 漂扬______→______ 竟礼______→______ 召引______→______ 粗状______→______ 结白______→______ 摔胶______→______ |
望天门山
[唐」李白
________，________。
________，________。
( 2 )按课文内容，将所列答案的序号（字母），填在相应的横线上。①地面还是（ ）的，不时还能看见一个（ ）的水洼，映着一角小小的蓝天。
A.湿润 B.亮晶晶 C.潮湿 D.亮闪闪
②树枝在林中互相（ ）着，绿叶在狂风里（ ）响。
A.触碰 B.碰触 C.沙沙地 D.簌簌地
筷子
①说起中国的筷子，话可就长了。
②据史料记载，最早的筷子出现在距今三千多年的新石器时代。到了商代，筷子称为“箸”（zhù），大约过了上百年后改为“筷”。从读音和字形上可以看出，筷子最原始的作用是帮助进食。
③使用筷子不只是能吃饭那么简单，还有很多好处呢！通过实验发现，用筷子时要牵动手指、手腕、手臂，甚至肩膀等30多个关节和50多处肌肉。由此可见，用筷子吃饭（ ）进食方便，（ ）可以锻炼手指的协调性，增强脑力，十分有益身心健康，真是一举多得啊！
④中国的筷子原料各异、做工精细。杭州天竺筷，是由佛教名山天竺山的细白竹做成。花纹清晰、浓淡相映，令人爱不释手的福州漆筷选用上等毛竹或优质楠木做原料，以国内特产的生漆打底、附面。漆筷头上印有寓意吉祥的鸟兽花草和各地名胜图案。[ A ] 陕西省商洛地区生产的商洛冬青木烙花筷，是陕西省一项著名特产。它利用当地生长在悬崖峭壁上的多年生“崖冬青木”为原料。制作时，烙花艺人用300～500℃的电热钢火笔，在细细的筷子上绘出明快雅致的花纹。[ B ]
⑤中国筷子深受世界各国人民的喜爱。[ C ]现在，在国外凡吃中餐者，几乎都用筷子。大家以学习使用筷子为乐趣。许多来中国旅游观光的外国客人总愿带回几双中国筷子作为纪念。小小的筷子传承了中华民族的悠久文化，传递了浓浓的友谊之情。
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( 2 )选择正确的关联词语填入第③自然段的括号中。“1972年2月，美国总统尼克松访华，总理在人民大会堂举行国宴使用的商洛冬青木烙花筷，就被一位加拿大记者带回了自己的国家。”
( 4 )第③自然段中划横线的语句能不能删去？结合短文内容写出理由。________
题目：我眼中的____________
提示：在生活中，总有一些人或景给你留些深刻印象。或许是生活中贴心照顾你的妈妈，或许是公园的某处风景。请小朋友们将自己最想写的写下来，注意内容写具体，字迹要工整，200字以上。还要记得先把题目补充完整！
