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2021年东莞市莞城中心小学分校三年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
默写古诗

《望天门山》。

______

______,

______。

______,

______。

二、 填空题(分值:20分)
给下列多音字注音并组词。

数______ ______
______ ______ 扎______ ______
______ ______

劲______ ______
______ ______ 长______ ______
______ ______

我是拼音小能手

zī rùn

chuàng zào

hēi àn

xià jiàng

______

______

______

______

yí zhàng

liáo kuò

jī fū

sì hū

______

______

______

______

选择近义词写下来。

猜疑、选购、讨论、激动、帮助、宽裕、诚垦、富余、

议论、剧烈、援助、猜测、采购、感动、激烈、诚挚

______——______

______——______

______——______

______——______

______——______

______——______

______——______

______——______

查字典填空。

“爽”字用音序查字法应先查大写字母______,再查音节______;用部首查字法应先查______,再查______画。

它在字典里的解释有:①明朗,清亮;②率直;③舒服;④违背。

给下面词语中划线的“爽”字选择恰当的解释。(填序号)

秋高气爽______
豪爽______ 身体不爽______ 爽约______

三、 改错题(分值:10分)

找出有错的字并改正

苹坝______→______ 穿带______→______ 打份______→______ 招乎______→______

漂扬______→______ 竟礼______→______ 召引______→______ 粗状______→______

结白______→______ 摔胶______→______

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]根据对古诗的理解填空。

饮湖上初晴后雨

水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。

( 1 )这首诗的作者是 ________ 代诗人________ ,诗歌写了西湖 ________ 和________ 的景象,还以________比西湖,形象地写出了________的美,表达了作者________的思想感情。

( 2 )下列分析不恰当的一项是( )
A: 首句描写西湖晴天水光。潋滟突出水波荡漾,波光粼粼的状态。
B: 次句描写雨中的山色,空蒙勾勒出西湖周围群山朦胧的景象。
C: 最后两句将西湖比作西子,特别强调了西湖晴天山色尤其秀美。
D: 诗人在诗中抒发自己的感情,表达了对西湖的喜爱之情。
五、 语段阅读(分值:20分)
[查看原题]课内阅读。

水,也是大自然的音乐家。下雨的时候,他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打,一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林,树林里的每片树叶;所有的房子,房子的屋顶和窗户,都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来,他们便一起唱着歌:小溪淙淙地流向河流,河流潺潺地流向大海,大海哗啦啦地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲,唱到波澜壮阔的海洋大合唱。

( 1 )请用联系上下文或查词典的方法理解“波澜壮阔”。

波澜壮阔:________

( 2 )用波浪线画出选段的中心句。
( 3 )“一首轻快的山中小曲”指的是________,“波澜壮阔的海洋大合唱”指的是________
( 4 )“从一首轻快的山中小曲,唱到波澜壮阔的海洋大合唱。”请写出小雨滴的变化过程:

雨滴——________——________——________

( 5 )分析画横线的句子的特点,特别注意加点词语,并仿写一句。
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]习作。

童年,像甜蜜的糖果,像奇妙的宝盒,童年让我们拥有无数的欢乐。童年在我们的好奇心里,在于小伙伴们痛快的游戏中!请你写一写自己的童年趣事,和我们一起分享你的欢乐吧!题目自拟,不少于300字。

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