| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 根据课文内容或积累填空 ( 1 )在《那一定会很好》一文中，种子经历了：种子→________→________→________，最后被拼成木地板。 ( 2 )在《牛肚子里旅行》一文中，________和________是一对非常要好的朋友。________被牛吃到肚子里，最后在________的帮助下逃出了牛肚子。 ( 3 )蚂蚁队长宣布的命令是：今天搬运粮食，________，________。 ( 4 )灯不拨________，理不辩________。 ( 5 )________走遍天下，________寸步难行。 ( 6 )一时强弱________，万古胜负________。 |
1、[查看原题] 读课文《掌声》，按原文填空。 英子犹豫了一会儿，______地站了起来，______红红的。在全班同学的______下，她终于______地走上了讲台。就在英子______的那一刻，______骤然间______，那掌声______。 | ||||||||||||||||
2、[查看原题] 读拼音，写词语。
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3、[查看原题] 比一比，再组词。 蟀______ 闭______ 悄______ 堆______ 偷______. 摔______ 闲______ 消______ 准______ 愉______. | ||||||||||||||||
4、[查看原题] 在横线上填上适合的词语。 浩瀚的______ ______的海鸥 沥青的______ 棕色的______ ______的朝阳 整洁的______ 银白色的______ ______的贝壳 粗糙的______ |
1、[查看原题] 找出有错的字并改正 苹坝______→______ 穿带______→______ 打份______→______ 招乎______→______ 漂扬______→______ 竟礼______→______ 召引______→______ 粗状______→______ 结白______→______ 摔胶______→______ |
瀑布
还没看见瀑布，
先听见瀑布的声音，
好像叠叠的浪涌上岸滩，
又像阵阵的风吹过松林。
山路忽然一转，
啊,望见了瀑布的全身!
这般景象没法比喻，
千丈青山衬着一道白银。
站在瀑布脚下仰望，
好伟大呀，一座珍珠的屏！
时时来一阵风，
把它吹得如烟，如雾，如尘。
( 1 )这首诗共有________小节，作者按由________到________的顺序观察描写瀑布的。 
水面上的红嘴鸥有的在梳理羽毛，有的在捕食，它们是那样专注，又很有耐心，一动不动地等待着小鱼。尽管鱼儿很机灵，但还是难以逃脱红嘴鸥锐利的眼睛，它的头像箭一样地扎进水里，叼起鱼儿飞向远处。
( 1 )请把文中描写红嘴鸥捕鱼的句子画上横线。（一）如果你留心观察周围的事物，就会有新的发现。这个学期我们在许多文章中都感受到了作者细致的观察。请你把自己观察到的印象最深的一种事物或一处场景写下来。
（二）以“猜猜他是谁”为题，选择一个同学，写一写他最有特点的一两个方面。文中不要出现他的名字，但要让别人读了你写的内容就能猜出他是谁。
习作要求：①从两个内容中任选一个来写，题目居中，写在第一行。书写工整，字数在150以上。②内容具体。语句通顺连贯，正确使用学过的标点符号。
