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2021年武汉市实验外国语学校小学部三年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值：10分)
默写《夜书所见》

______，______。

______，______。

二、 填空题(分值：20分)

在横线上填上恰当的关联词。

①我们要真正理解词语的意识，______要会查有字的词典，______学会查身边的“无字字典”啊。

②______有人触动一下松鼠所在的大树，它们______从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，______逃到别的树上去。

③这个家庭______很穷，一家人过得______很快乐。

④______共产党，______能救中国。

我能给下面的句子加上标点。

①我和弟弟常常在草地上玩耍______

②这是为什么呢______

③多么有趣的蒲公英______

选词填空。 

继续  陆续 连续  持续

( 1 )九点钟，参加会议的代表________进了会场。
( 2 )胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，必须每天刮。可就是这让他发愁的胡子________帮助了很多有困难的人。
( 3 )胡萝卜先生________往前走，走过了鸟太太家的树底下。
( 4 )那哀痛的日子________了很久，他们不知如何安慰我。 
选词填空。

A.辽阔 B.宽广 C.广阔

( 1 )他待人和善，胸怀________。
( 2 )________的田野上，到处可见丰收的景象。
( 3 )走进这________的音乐厅，你好好地去听秋的声音。
三、 改错题(分值：10分)

找出有错的字并改正

苹坝______→______ 穿带______→______ 打份______→______ 招乎______→______

漂扬______→______ 竟礼______→______ 召引______→______ 粗状______→______

结白______→______ 摔胶______→______

四、 诗歌鉴赏(分值：10分)
[查看原题]把下面的诗句补充完整，再完成练习。
( 1 )________ ________潋滟________方________，

________ ________空蒙________亦________。

________，

________妆________。

这首诗的题目是《________》，作者是________代诗人________。

( 2 )这首诗的前两句的大意是：晴天时，西湖碧波荡漾，波光粼粼，这景色十分美好；雨天时，________。“睛方好”“雨亦奇”表现了诗人________。
( 3 )这首诗的后两句运用了________的修辞手法，在诗人的眼里，西湖就像________一样，无论是淡雅妆饰，还是盛装打扮，不管是晴是雨，都神韵独特。
( 4 )下列说法不正确的一项是（ ）。
A: 这首诗描绘了西湖一年四季的不同景色、不同风姿
B: “潋滟”“空蒙”这两个词都是叠韵词，增强了诗歌语言的音乐性
C: 作者用绝色美人西施比喻西湖，不仅赋予西湖之美以生命，而且新奇别致，情味隽永
五、 语段阅读(分值：20分)
[查看原题]读下面的文段，完成练习。

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇 ______（shān shàn）子，扇哪扇哪，扇 ______（shān shàn）走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶 ① ，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野 ② 。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里 ③ 。

( 1 )给文段中加下划线的字选择正确读音。
( 2 )在文中找出表示颜色的词。
( 3 )读了这一文段，我明白了“五彩缤纷”的意思是________。
( 4 )把下列三个句子分别填入文中①②③处。（填序号）

A.频频点头

B.像金色的海洋

C.像一枚枚邮票

①：________ ②：________ ③：________

( 5 )这个文段是从哪个方面写秋天的雨的？（ ）
A: 色彩。
B: 气味。
( 6 )秋天的雨还会把颜色分给谁呢？仿照文段写一写。

它把________给了________，________。

六、 写作题(分值：30分)
[查看原题]快乐习作。

生活中哪种现象引起了你的关注？你对这种现象有什么看法？请自拟题目，写一篇不少于300字的作文，注意要把这种现象和自己的看法写清楚。

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