| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 读古诗《 枫桥夜泊》，填写诗句 ______，夜半钟声到客船。 |
1、[查看原题] 用给下划线字选择正确的读音。 ( 1 )同学之间出现了矛盾要先调（diào tiáo）________查，然后及时调（diào tiáo）________解。 ( 2 )他因为车祸落（luò lào là）________下很多功课,不仅学习成绩一落（luò lào là）________千丈，而且还落（luò lào là）________下残疾！所以大家一定要把安全放在第—位。 |
2、[查看原题] 给下列有语病的句子选择恰当的修改符号。（填序号） 修改符号：A．改正符号 B．增补符号 C．删除符号 D．调换符号 ①听了报告，受到了教育。______ ②我喜欢吃的水果有苹果、草莓、荔枝、西红柿。______ ③王平和李华建立了深刻的友谊。______ ④美术对我特别感兴趣。______ |
3、[查看原题] 形近字组词 访______ 佛______ 肚______ 仿______ 拂______ 杜______ |
4、[查看原题] 读下面的语段，看拼音写汉字。 春光明媚的jià rì______，孩子们相约到jiāo wài______尽情wán shuǎ______。草地上，几个扎着辫子的小姑娘欢快地捉hú dié______；草地旁的小湖边，几个男孩专心地diào yú______；明明背着照相机，独自一人到不远处的树林里sàn bù______。tū rán ______，他看到一只kǒng què______正打开七彩的屏，于是仔细guān chá______，qiāo qiāo______地用相机记录了这美好动人的时刻。 |
1、[查看原题] 找出有错的字并改正 苹坝______→______ 穿带______→______ 打份______→______ 招乎______→______ 漂扬______→______ 竟礼______→______ 召引______→______ 粗状______→______ 结白______→______ 摔胶______→______ |
游山西村
宋 陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
( 1 )头两句诗中的“莫笑”“足”字表现了诗人怎样的心情？（ ）（多选）A．莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 B．山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
C．箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 D．从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
①本诗中写出丰收的年景和农民热情好客的一句是（ ）
②描绘乡村社日前夕热闹情景的句子是（ ）
③写作者主观心境的句子是（ ）
( 5 )本诗的线索是 ， 全诗句句紧扣“ ”字来写，因而主线突出又层次分明。（ ）上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
( 1 )从文段中找出表示动作的词填在括号里。________孔雀舞 ________跤 ________游戏
( 2 )读下面的句子，根据要求，把需要重读的词语找出来，并写在横线上。上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。
①强调民族多：________
②强调一起学习：________
( 3 )文段描写了一所边疆小学的学生上课时和________的情景。
