| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 日积月累 小儿垂钓 胡令能 ______垂纶， 侧坐______。 ______， ______不应人。 |
1、[查看原题] 选词填空。 ( 1 )A.装扮 B.打扮 ①这一切变化把小兴安岭________得更加美丽。 ②巫婆________成神仙欺骗这里的百姓。 ( 2 )A.好奇 B.奇怪①他对这个世界上的一切都充满了________。 ②无缝的钢管上竟然开出一小簇白花，真________。 | ||||
2、[查看原题] 给划线的字选择正确的读音。
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3、[查看原题] 近义词手拉手 ①______一无所获 A.消极 ②______扫兴 B.瓢泼大雨 ③______倾盆大雨 C.一无所得 ④______埋头苦干 D.将要 ⑤______附近 E.邻近 ⑥______即将 F.勤恳务实 | ||||
4、[查看原题] 写同音字组词。 ( 1 )shā ________石 ________布 ________鱼 ( 2 )chá 观________ ________询 喝________ ( 3 )jìng 眼________ 环________ 尊________ ( 4 )yáo ________远 动________ 歌________ ( 5 )yōu ________秀 ________愁 ________闲 | ||||
1、[查看原题] 找出有错的字并改正 苹坝______→______ 穿带______→______ 打份______→______ 招乎______→______ 漂扬______→______ 竟礼______→______ 召引______→______ 粗状______→______ 结白______→______ 摔胶______→______ |
山行
远上寒山 斜， 生处有人家。
停车坐爱 晚， 红于二月花。
( 1 )补全古诗。一天，孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的功课。先生听了，连连点头。接着，先生在孙中山的书上又圈了一段，他念一句，叫孙中山念一句。孙中山会读了，就回到座位上练习背诵。孙中山读了几遍，就背下来了。可是，书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！”
( 1 )关注有新鲜感的词语，学会联系上下文理解下面的词语。照例：________
( 2 )关注有新鲜感的词语，可以从中体会到人物的品质。文中“壮着胆子”表现了孙中山的________品质。
( 3 )朗读文中画横线的句子时，重音应该读在哪个词上？写出来。书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。________
( 4 )“这样糊里糊涂地背，有什么用呢？”这句话的意思是（ ）花生 南瓜 西红柿 海岛 小镇
看到上面这些词语，你的脑海里浮现出了怎样的画面？你想到了什么样的故事？发挥想象，把故事写下来。
温馨提醒：①给故事加个合适的题目，注意题目要居中；②故事中要出现上面提供的这些词语；③故事中不出现真实的地名、校名、人名。
