| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
1、[查看原题] 按课文内容填空。 ( 1 )这时候，窗外十分________，________不摇了，鸟儿不叫了，________停在花朵上，________都在听同学们读课文。 ( 2 )树枝在林中________着，绿叶在________簌簌地响，________拍着大手。 ( 3 )________，歌声振林樾。 |
1、[查看原题] 比一比，组词。 持______ 炮______ 担______ 挂______ 跑______ 坦______ | ||||||||
2、[查看原题] 在横线上填上合适的动词。 ______粮食 ______奶酪 ______洞里 ______运粮地点 | ||||||||
3、[查看原题] 你能在横线上填上恰当的词吗？
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4、[查看原题] 按意思写词语。 ①形容射箭或打枪准确，每次都命中目标。也比喻做事有充分把握。______ ②缺点；欠缺；不完美。______ ③（言语、动作或姿态）引人发笑。______ ④直截了当，干脆。______ |
1、[查看原题] 找出有错的字并改正 苹坝______→______ 穿带______→______ 打份______→______ 招乎______→______ 漂扬______→______ 竟礼______→______ 召引______→______ 粗状______→______ 结白______→______ 摔胶______→______ |
写生
清晨，我去写生
在盛开的花朵上，
写下太阳神讲的童话。
在摇动的绿叶上，
写下风姑娘跳的舞蹈。
在幽静的山谷里，
写下唱歌的泉水。
在茫茫的林海中，
写下奔腾的松涛。
写呀，写呀，
写下小草的信念，
写下野花的情愫，
写下大山的坚定，
写下瀑布的力量……
写呀，写呀，
画夹上，写着我彩色的梦。
( 1 )你知道什么是写生？你有过写生的经历吗？一天，孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的功课。先生听了，连连点头。接着，先生在孙中山的书上又圈了一段，他念一句，叫孙中山念一句。孙中山会读了，就回到座位上练习背诵。孙中山读了几遍，就背下来了。可是，书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！”
( 1 )关注有新鲜感的词语，学会联系上下文理解下面的词语。照例：________
( 2 )关注有新鲜感的词语，可以从中体会到人物的品质。文中“壮着胆子”表现了孙中山的________品质。
( 3 )朗读文中画横线的句子时，重音应该读在哪个词上？写出来。书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。________
( 4 )“这样糊里糊涂地背，有什么用呢？”这句话的意思是（ ）
