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2021年南昌市站前路小学三年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
按古诗原文补充诗句。

干山鸟飞绝,______

孤舟蓑笠翁,______

(柳宗元《江雪》)

二、 填空题(分值:20分)

写出反义词

闻名——______ 节省——______ 精美——______


根据拼音写字词。

山dòng______ bào______雨
饥è______

zhuàng______倒
zhǔn bèi______ qiáng bì______

课文按由______到______的顺序,先写海滨小城的大海和______上的景物,接着写了小城里的______、______、______,这座海滨小城真是又______又______。
根据意思写出词语。

①按照自己的愿望实现了。______

②形容兴致高,情绪热烈。______

③宽绰富余。______

④不说话。______

⑤诚垦真挚。______

⑥心地纯洁,没有恶意。______

⑦同情、爱护和帮助人的思想感情。______

三、 改错题(分值:10分)

找出有错的字并改正

苹坝______→______ 穿带______→______ 打份______→______ 招乎______→______

漂扬______→______ 竟礼______→______ 召引______→______ 粗状______→______

结白______→______ 摔胶______→______

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]课内阅读。

夜书所见

宋
叶绍翁

萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。

知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。

( 1 )这首七言古诗是________诗人_______在异乡_______之作。( )
A: 唐;叶绍翁;触景生情
B: 南宋;叶绍翁;触景生情
C: 南宋;叶绍翁;兴致偶发
( 2 )此诗以叠字象声词置于句首,一开始就唤起读者_______的联想,造成秋气萧森的意象,并且用_______反衬出秋夜的_______。接着用一“送”字,静中显动,引出“寒声”。( )
A: 听觉形象;声音;喧闹
B: 视觉形象;声音;寂静
C: 听觉形象;声音;寂静
( 3 )“萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。”这两句用“_______”、“_______”和“_______”写出了秋意的_______,实际上是用以衬托客居心境的_______。( )
A: 梧叶、寒声、江上秋风;清冷;凄凉
B: 梧叶、江上秋风、客情;清冷;凄凉
C: 梧叶、寒声、江上秋风;清冷;悠闲
( 4 )儿童夜捉_______,勾起诗人对_______的回忆。诗歌流露出_______之情。( )
A: 促织;家乡;留恋家乡
B: 促织;童年生活;对家乡的怀念
C: 促织;童年生活;留恋童年生活
五、 语段阅读(分值:20分)
[查看原题]读例文,完成练习。(三)

我知道“王子”想去那儿干什么,它喜欢同火车赛跑。每次都是它输,可它从不在乎。每当有火车开过来,“王子”都以为能跑赢它。等到跑不动了,它便冲着远去的火车汪汪叫上几声,不知是允许火车开走呢,还是骂了火车一顿。

( 1 )这段话写的趣事是( )。
A: “王子”敢跟火车赛跑
B: “王子”敢对着火车叫
( 2 )“王子”真有趣,请仿照文段写一种动物的趣事。
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]习作表达。

小朋友,坚持观察和练习使齐白石爷爷获得了很大成功,我们也要向齐白石爷爷学习!本学期我们学会了怎样写日记,你有没有坚持呢?如果没有,就试着从这场考试开始吧。你可以记录考试前和考试时的心情,也可以写关于考试的其他情况,比如考试前和考试时遇到了什么难题,是怎么解决的等等。从今天开始,为自己的学习和生活留下宝贵的痕迹吧!

要求:字迹工整清楚,不写错别字,句子写通顺,标点用正确,200字左右,还要注意日记的格式哦!

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