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2021年广州市署前路小学三年级上册语文期末测试试题

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、 写一写(分值:10分)
根据课文内容或积累填空
( 1 )在《总也倒不了的老屋》一文中,老屋是小猫________的地方,是老母鸡________的地方,是小蜘蛛________的地方。
( 2 )胡萝卜先生的那根胡子因为蘸到了________而一点一点地变长。这根长胡子被小男孩用来________;这根长胡子可能被鸟太太用来________。
( 3 )在《不会叫的狗》一文中,这条不会叫的狗先是跟________学________叫;结果引来了________;再是跟________学________叫,结果这条狗差点被________打中。
( 4 )根据意思写俗语。

①比喻只要两个人一条心,就能发挥很大的力量。________

②比喻人的智慧多,有事情经过大家商量,就能商量出一个好办法来。________

二、 填空题(分值:20分)
把下面的词语补充完整,再根据语境选词填空,完成练习。

百_____百_____ _____疾_____快
四_____八_____

一叶_____ _____ 手_____脚_____ 成_____结_____

( 1 )把下列词语补充完整

百________百________ ________疾________快 四________八________

一叶________ 手________脚________ 成________结________

( 2 )蜻蜓________地飞在低空,玻璃般透明的翅膀鼓动着,像一架架轻盈的小飞机。
( 3 )读着________这个词,我仿佛看到了________。
读一读,写一写。

木匣里chéng zhe______各种各样好玩的东西,有bīng xié______、xiǎo fǔ tou______、小shǒu jù______和其他小wán yì r______。

用表示“看”的意思的词语填空。

①我仔细地______了蚂蚁是怎样传递信号的。

②我______一只小鸟在草丛中捉虫。

③英国女王从放大镜里______新世界里的“居民”。

判断下列句中省略号的用法。

①表引文或引述的话有所省略;②表重复词语的省略;③表列举同类事物和序数词语的省略;④表静默或思考;⑤表说话断断续续;⑥表语言的中断;⑦表话未说完,语意未尽。

杂草有气无力地说:“完了,我们都……喘不过气来啦。”______

穿长袍的问:“这位是……”“我的兄弟。”戴礼帽的回答。______

妈妈含着眼泪把孙中山退出了房门…… ______

我扑到指导员身上大喊:“指导员,指导员……”______

还有那些小不点儿,黄的,黑的,红的,闪光的,透明的……叫矿物。______

三、 改错题(分值:10分)

找出有错的字并改正

苹坝______→______ 穿带______→______ 打份______→______ 招乎______→______

漂扬______→______ 竟礼______→______ 召引______→______ 粗状______→______

结白______→______ 摔胶______→______

四、 诗歌鉴赏(分值:10分)
[查看原题]阅读诗歌,按要求回答问题。

饮湖上初晴后雨

(宋)苏轼

水光潋滟晴方好,

山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子,

淡妆浓抹总相宜。

( 1 )这首诗描写的是哪里的景色?( )
A: 洞庭湖
B: 西湖
C: 太湖
D: 长江
( 2 )诗人苏轼认为这里的景色是晴天美,还是雨天美?( )
A: 晴天
B: 雨天
C: 都美
D: 都不美
( 3 )诗中把什么比作什么?( )
A: 把西子比作西湖
B: 把水光比作山色
C: 把西湖比作西子
D: 把山色比作水光
( 4 )你推测诗人作诗时的心情是怎样的?( )
A: 愉快
B: 平静
C: 忧伤
D: 生气
五、 语段阅读(分值:20分)
[查看原题]课内选文阅读。

《秋天的雨》片段训练

秋天的雨,藏着非常好闻的气味。梨香香的,菠萝甜甜的,还有苹果、橘子,好多好多香甜的气味,都藏在小雨滴里呢!小朋友的脚常被那香味勾住。

( 1 )秋雨的气味是________、________。
( 2 )选段在描写秋雨的气味时,写到了________、________、________和________等水果。
( 3 )读了这段话,我仿佛看到一个( )的秋天。
A: 红叶似火
B: 瓜果飘香
C: 小雨不断
六、 写作题(分值:30分)
[查看原题]习作。

我们周围有许多美丽的地方,请把身边的美景描绘出来介绍给别人吧!

写的时候,试着运用从课文中学到的方法,围绕一个意思写。如:

①我家小区里的小花园真美……

②秋天的田野就像一幅色彩斑斓的图画……

③家乡的小河一年四季都是那么美……

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